《大学语文》电子教案 第十单元 浩然正气1.《苏武传》教学设计.docxVIP

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《苏武传》教学设计

一、课程基本信息

项目

内容

课程名称

大学语文

授课篇目

《苏武传》（教材中是节选，但授课时参照的是全文）

授课对象

大学一年级学生

课时安排

2课时

教材依据

《大学语文》

二、教学目标

知识与能力目标

掌握《苏武传》的叙事脉络与关键情节，理解汉代史传文学的基本特征

积累”栘中厩监”“天汉元年”“单于”“阏氏”等文言词汇与文化常识

能够分析苏武形象的多重内涵，理解”富贵不能淫，威武不能屈”的精神实质

过程与方法目标

学习以”知人论世”的方法解读史传文学作品

掌握对比衬托、细节描写等人物刻画手法

培养文献细读与批判性思维能力

情感态度与价值观目标

体会苏武坚守民族气节的人格力量，理解”气节”在传统文化中的特殊意义

辩证思考个人命运与国家利益、历史评价与现实意义之间的关系

三、教学重难点

类型

内容

教学重点

苏武形象的塑造手法及其精神内涵；

《苏武传》作为史传文学的叙事艺术

教学难点

理解苏武拒降与李陵劝降的复杂张力；

班固”实录”精神与文学想象的关系

四、教学方法

讲授法：梳理文本背景、文学史地位

文本细读法：精读关键段落，品味语言细节

比较分析法：苏武与李陵、卫律的对比

课堂讨论法：围绕核心问题展开思辨

多媒体辅助：配合地图、年表等资料

五、教学过程

第一课时：文本疏通与叙事结构

1.导入新课

从”雁足传书”典故切入，提问：苏武为何能成