（2026年新版）人教版小学数学六年级上册第四单元圆3.圆的面积第二课时（导学案）.docxVIP

小学数学人教版六年级上册学案设计

4.5《圆的面积（2）》教学设计

【学习目标】

1.认识圆环，分清外圆半径R、内圆半径r、环宽，知道圆环必须是同心圆。

2.自主推导圆环面积公式S环=π(R2-r2)，牢记先算半径平方再相减。

3.会根据直径先求半径，规范计算圆环相关生活应用题。

4.学会用平移、旋转转化半环、互补环形组合图形，简化计算。

【学习重难点】

重点：圆环面积公式理解与规范计算

难点：区分运算顺序，不出现(R-r)2错误；灵活运用图形转化法解题

【课前预习】

一、旧知回顾

1.圆面积公式：S=________

2.已知直径d=6dm，先求半径：r=________，再算面积。

二、预习思考

同一个圆心，画大小两个圆，中间一圈区域叫什么？面积怎么求？

三、自主疑问

计算圆环为什么不能先用外半径减内半径，再平方？

【课堂探究】

探究任务一：认识圆环

由两个（）组成的中间环状图形叫圆环；大圆半径记作（），小圆半径记作（）。

探究任务二：推导圆环面积公式

大圆面积：S大=πR2小圆面积：S小=πr2

圆环面积=大圆面积?小圆面积

综合公式：S环=________

计算顺序：先分别算R2、r2，再相减，最后乘π。

探究任务三：玉璧例题（外直径26.3cm，内直径5.4cm）

外半径R=26.3÷2=____cm内半径r=5.4÷2=