中医内科学教案-导言-第三节-中医内科疾病的分类、命名及其特点教案.docxVIP

《中医内科学》教案

课题

导言·第三节中医内科疾病的分类、命名及其特点

课型

理论课（含病案讨论）

课时

2学时

90分钟

授课班级

中医学专业本科三年级

授课时间

授课教师

教材分析

本节以人卫版《中医内科学》导言第三节为蓝本，回答病如何分类、如何命名两个问题。核心：①现代以病因为纲分外感/内伤、以病理为纲分热病/杂病，两者结合为外感热病与内伤杂病；②命名以病因、病机、病理因素、病位、主症、体征为依据。它是理解全书八大类编排逻辑的钥匙。

学情分析

【已有基础】学生已学《中医诊断学》八纲、病因等基础概念，对病名（咳嗽、胃痛）不陌生，但未思考病名为何这样取、疾病为何这样分。

【认知特点】分类、命名属方法论内容，较抽象，需大量举例把规则具体化。

【学习期待】对中西病名差异好奇，可借此讲清中医病名的约定俗成与内在含义。

学习目标

【知识与技能】①能说出历代分类探索到现代病因+病机结合分类法的演进；②能列举外感热病（伤寒/温病；新感/伏气）与内伤杂病（按脏腑分八大类）的框架；③能举例说明中医病名的六种命名依据。

【过程与方法】通过病名归类练习，训练由博返约、以纲带目的分类思维。

【情感态度价值观】体会中医病名约定俗成、内涵确定的学术传统与整体观，尊重中医术语的科学性与规范性。

学习重难点

重点：现代分类法（外感热病vs内伤杂病）；内伤杂病按脏腑分八大类；六种命名依据。

难