中医内科学教案-辨证论治概要-第三节-气血津液病证辨治概要教案.docxVIP

中医内科学教案-辨证论治概要-第三节-气血津液病证辨治概要教案.docx

《中医内科学》教案

课题

辨证论治概要·第三节气血津液病证辨治概要

课型

理论课（含病案讨论）

课时

2学时

90分钟

授课班级

中医学专业本科三年级

授课时间

授课教师

教材分析

本节以人卫版《中医内科学》第三章第三节为蓝本，阐述气、血、津液的生理功能、病理变化及辨治大法。引《素问·调经论》血气不和，百病乃变化而生与王清任治病之要诀，在明白气血，点明气血津液病变无不反映脏腑失调，是沟通脏腑辨证与临床治法的桥梁。

学情分析

【已有基础】学生已学气血津液基本概念，但对气滞/气虚/气逆/气陷等具体病证及相互兼夹尚不熟练。

【认知特点】气病、血病、津液病三类易混，宜抓功能失常→病证→治法链条。

【学习期待】对血瘀、痰饮等临床常见证兴趣高，宜结合活血化瘀、化痰蠲饮实际方药。

学习目标

【知识与技能】①能说出气的五大功能及气病五类（气虚、气陷、气滞、气逆、气脱）；②能区分血虚、血瘀、血热、出血并对应治法；③能说明津液不足与停聚（痰饮）两大病变及一源三歧关系。

【过程与方法】通过气血津液关系图，培养气为血帅、津血同源的整体联系思维。

【情感态度价值观】体会王清任重视气血、勇于创新的求实精神，以及气行则血行的辩证观。

学习重难点

重点：气病五类、血病四类、津液病两大方向的辨治；气血相互关系（气能生血摄血、血能载气）；痰湿饮一源三歧。