小学语文新部编版六年级上册第一单元语文园地一第2课时教案（2026秋版）.pdfVIP

第2课时

【教材分析】

本课时重点学习人名、地名的拼音拼写规则，并积累背诵古诗《过故人庄》。

【学情分析】

学生对拼音规则有一定基础，但路牌上的大写、无声调等规则较陌生。古诗背诵需在理

解意境的基础上进行。

【教学目标】

语言运用了解人名和地名拼音的拼写规则；背诵并默写《过故人庄》。

思维能力通过观察、归纳，掌握拼音拼写规律。

审美创造在诵读中体会古诗的意境美和诗人对田园生活的向往。

文化自信感受中国传统文化中淳朴真挚的友情和恬淡的田园情怀。

【教学重点】

掌握人名地名拼音的拼写规则。

背诵并默写《过故人庄》。

【教学难点】

体会《过故人庄》的意境和诗人的思想感情。

【教学准备】

多媒体课件（路牌图片、古诗配乐）。

【教学课时】2课时（本节为第2课时）

【教学过程】

导入新课

教师活动出示几张路牌图片，提问“你在哪里见过这些路牌？上面的拼音有什么特

点？

学生活动观察图片，自由发言。（预设答案全大写，没有声调。）

教师活动揭示课题