学校心理健康教育管理（课件PPT）.pptxVIP

学校心理健康教育管理构建系统化心理服务体系的组织保障与实践路径

目录1、组织与管理架构2、心理辅导室功能与设置3、心理评估与档案管理4、转介与协调机制

组织保障的重要性?近20年实践表明，学校心理服务需要系统可行的规划和组织保障?心理健康教育依托网络与机构来组织人员实施?机构的运作涉及管理问题?心理辅导网络、机构与管理是有效开展心理健康教育的组织保障

学校心理健康教育工作小组?成立心理健康教育工作小组，由分管校长负责管理?成员包括分管教导主任、年级组长、团队干部、专职心理教师、教导员和教师代表?工作组负责对辅导员、班主任、家长的心理教育与辅导?负责对专职心理教师的管理和培养?负责对任课教师和学生心理服务员的培训和指导?负责对学生进行心理健康教育和辅导

学校行政的管理功能?校长室：提出规划，确定目标、课程与工作内容；定期召开会议；培训与考查成员；评估工作；考核教师业绩?心理辅导工作小组：选择编写教材、组织培训、指导教研、个案研究、协调各方力量?心理辅导室：提供心理咨询室、测量室、松弛室、阅览室和活动室等校内服务

对各类人员的职责要求?辅导员、班主任：了解学生心理发展水平，选用教材，参与个别辅导，指导家庭教育，协调师生关系?心理辅导教师：负责课程教学与教材选编，提供心理咨询与辅导，进行顾问建议、培训指导、测量建档与转介?任课教师：提高自身心理素质，树立