人教版四年级音乐上册第5单元说课稿.docxVIP

人教版四年级音乐上册第五单元《欢腾的节日》说课稿

项目

内容

课次

单元说课（第5单元）

课时

说课15分钟（单元共3课时）

执行班级

四年级

课型

单元整体说课（唱歌与欣赏综合课）

课题

第五单元《欢腾的节日》（人教版义务教育教科书·音乐（简谱）·四年级上册）

说课内容

说教材与学情：教材地位、单元编排、作品分析、学情分析

说目标与重难点：四项艺术核心素养目标、教学重点与难点

说教法学法与教学过程：教法选择、学法指导、三课时活动设计

说板书与评价：板书设计、过程性评价与作业设计

教学目标

审美感知：聆听《金蛇狂舞》《火把节之夜》，感知速度、力度、音色与句幅变化带来的情绪差异，能听辨“螺蛳结顶”式的句幅紧缩与对答呼应。

艺术表现：能用欢快明亮的声音演唱《快乐的泼水节》《那达慕之歌》，唱准附点、切分节奏与乐句呼吸，能随音乐做出傣族、蒙古族风格的简单律动。

创意实践：能与同伴合作，用打击乐器、身体声势为乐曲设计节奏伴奏，编创“欢腾的那达慕”情境表演片段。

文化理解：知道泼水节、火把节、那达慕分别属于傣族、彝族、蒙古族等民族的传统节日，愿意尊重并欣赏不同民族的音乐文化。

教学重点

用欢快、有弹性的声音演唱两首歌曲，唱准附点与切分节奏。

在聆听中感知民族管弦乐的音色特点与句幅紧缩、对答呼应的结构手法。

教学难点

理解“螺蛳结顶”这一传统发展手法，并能用声势或打击乐表现句幅由长到短的紧缩过