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开展学前学会普通话活动方案

为深入落实国家通用语言文字普及提升工程相关部署，保障3-6岁学前儿童国家通用语言文字学习权益，确保适龄儿童在进入小学前具备基本普通话交流能力，筑牢终身发展语言基础，特制定本活动实施方案。

一、实施范围与工作目标

（一）实施范围

本活动覆盖辖区内所有经审批设立的公办、民办幼儿园，以及依法备案的托育机构学前段（3-6岁）在园幼儿，重点向农村地区、民族地区、易地搬迁安置点幼儿园、普惠性民办幼儿园倾斜，优先保障留守幼儿、流动幼儿、特殊需要幼儿等群体的学习需求。确保符合条件的适龄幼儿活动参与率不低于98%，实现无遗漏、无死角、全覆盖。

（二）工作目标

以3个学年为一个完整实施周期，构建“园所主导、家庭参与、社会支持”的学前推普工作体系，实现“师资达标、幼儿过关、环境浸润、机制长效”的总体目标：

1.师资目标：周期内实现所有专任教师普通话水平达到二级乙等及以上，保育员、保健员、后勤管理人员普通话水平达到三级甲等及以上，达标率100%；培养100名以上学前推普骨干教师，形成稳定的专业指导队伍。

2.幼儿目标：到第三学年末，大班幼儿普通话交流达标率不低于95%（达标标准：能够听懂日常普通话指令、用普通话连贯表达自身需求、讲述简短完整的故事）；中班幼儿普通话听懂率不低于90%、主动开口表达率不低于85%；小班幼儿普通话指令响应率不低于95%、主动表达率不低于70%。