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语文|第一单元可爱的生灵 统编版三年级下册

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部编版三年级语文上册第27课《一个粗瓷大碗》说课稿

项目

内容

课次

第27课（第八单元）

课时

第二课时（40分钟）

执行班级

三年级（）班

课型

略读课文·说课

课题

一个粗瓷大碗（统编版语文三年级上册第八单元）

说课用途

校内教研公开课说课

教学目标

语言运用：正确认读陈列、联军、缸子、高粱、侦察等词语，读准多音字还，能借助送碗—用碗—失碗的线索，用自己的话把故事讲清楚、讲完整。

思维能力：能带着赵一曼怎么又没有碗了这一核心问题默读课文，边读边画出关键语句，在比较、推断中说清碗一次次易主的原因。

审美创造：在品读轻轻走进趁人不注意含着泪花等词句中，感受细节描写对表现人物内心的作用，尝试用一两句话补写人物心理。

文化自信：体会赵一曼关心同志胜过关心自己、与战士同甘共苦的品质，初步理解革命年代艰苦奋斗的意义。

教学重点

带着问题默读课文，抓住送碗—用碗—失碗的线索把握故事内容。

借助学习提示，按顺序把故事讲清楚、讲完整。

教学难点

从倒饭失碗等细节中推断人物内心，体会关心同志胜过关心自己的品质。

理解丢字加引号的表达效果，读懂碗作为线索贯穿全文的作用。

学情分析

三年级学生已在一、二年级经历学习默读默读不指读的训练，本单元要在此基础上做到带着问题默读。他们能读懂故事表层情节，但