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- 2026-11-09 发布于四川
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二年级书法下册补差辅导教案(基本笔画与运笔)
项目
内容
课次
1—2(补差辅导专题)
课时
2课时(每课时40分钟,两课时连排或分两次辅导)
执行班级
二年级(下册)书写基础薄弱学生小组,6—8人
周次
学期第6—7周(视下册笔画教学进度安排)
课型
复习巩固课(补差辅导)
执行日期
由辅导教师按实际安排填写
课题
基本笔画与运笔——横、竖、撇、捺、点、折的起笔、行笔、收笔(硬笔铅笔正楷)
辅导对象分析
本组学生已学完一、二年级上册常用笔画,但存在三类典型问题:一是笔画通体一样粗,起笔、收笔无轻重变化,字显得平板;二是横画写成水平线或过度上翘,竖画歪斜、收笔出鼠尾;三是运笔过快、笔画抖动,落笔位置随意。补差重点不在增加新字量,而在把已有笔画写规范、写稳。
分层:A层(6人中的2—3人)能写对形态但力度不足,重点练轻重节奏;B层(多数)形态与运笔均不稳,重点练起笔定位与行笔匀速;C层(个别)握笔偏低、运笔抖动明显,先做姿势与短线控笔。
教学目标
知识与技能:能说出横、竖、撇、捺、点、折六种基本笔画的名称与书写方向;能在田字格中按起笔—行笔—收笔三步写出形态基本正确的六种笔画,横画略向右上、竖画垂直、撇捺有尖、点画有轻重。
过程与方法:通过观察范笔、书空、描红、临写、比对、调整的完整过程,学会用看—比—改的方法自查笔画,能把比对结果说清楚。
情感态度价值观:养成提笔就是练字时的意识
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