5.5乘法分配律（课件）2026-2027学年北师大版四年级上册数学.pptxVIP

配套北师版第五单元运算律乘法分配律

学习目标结合贴瓷砖现实情境，多角度分析问题列式，经历观察、猜想、验证、归纳的过程，理解乘法分配律的含义，能用字母表示乘法分配律，能结合实例解释乘法分配律。01初步会正向、逆向运用乘法分配律进行简便运算，发展数感，提升运算能力。02体会算法多样化，感受运算律的价值，发展符号意识与推理意识。03

(2)25×7×4=7×(25×4)（）A.只应用了乘法结合律B.只应用了乘法交换律C.应用了乘法交换律和乘法结合律(1)31+67+19=67+(31+19)（）A.只应用了加法结合律B.只应用了加法交换律C.应用了加法交换律和加法结合律选一选。复习导入加法交换律：a+b=b+aC加法结合律：(a+b)+c=a+(b+c)乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)C你能用字母表示出学过的运算律吗？乘法交换律：a×b=b×a

活动一认识乘法分配律(1)4人一组，相互说说有几种方法可以解答这个问题？每种方法是怎么想的？并列出综合算式。(2)活动时间：3分钟。小组合作一共贴了多少块瓷砖？厨房贴瓷砖。

一共贴了多少块瓷砖？活动一认识乘法分配律3×10=30＋50=80（块）5×10＋蓝色瓷砖的块数白色瓷砖的块数＋=瓷砖的总块数每行10块瓷砖3行5行=8×