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研学旅行负责人职责

一、研学旅行前期筹备职责

1.需求调研与方案制定

研学旅行负责人需在项目启动前15-20天完成全维度需求摸排，其中面向学校端需对接德育处、年级组及班主任，明确本次研学的学段适配目标：小学阶段侧重自然认知、习惯养成，初中阶段侧重社会观察、探究实践，高中阶段侧重职业体验、创新思维；同时统计参与师生总人数、特殊体质学生信息（含过敏史、慢性病、行动障碍情况）、学校对研学主题的倾向性要求，该环节需求调研覆盖率需达到100%，特殊学生信息登记误差率为0。

面向家长端需通过线上问卷、线下家长会两种方式收集诉求，问卷回收率不低于95%，重点关注家长对研学时长、食宿标准、安全保障、费用明细的关注点，对超过3名家长共同提出的合理诉求需纳入方案调整范畴。同时需联动研学课程研发人员，结合学段核心素养要求确定研学主题，例如“非遗文化传承”主题需匹配至少3个非遗传承实践点位，“地质科考”主题需配备1名以上持有地质相关专业中级及以上职称的导师。

研学方案需包含七大核心模块：行程总览（每日活动时间误差控制在15分钟以内）、课程目标（每个点位设置1-3个可量化的学习任务，如“完成200字以上的地质观察记录”“独立完成1件竹编手作”）、安全预案、食宿配置、费用明细、人员分工、考核标准，方案完成后需提交学校审核，修改次数不超过2次，最终版本需在出发前7天向所有参与师生及家长公示。

2.合作资源核