青岛版四年级科学上册第1单元思维导图.docxVIP

青岛版四年级科学上册第一单元思维导图

一、单元整体框架

青岛版（六三制）四年级上册科学共四个单元，第一单元为「物体的运动」，是整套教材的起点单元。本单元以“物体怎样运动、运动有多快、运动状态怎样改变”为主线，安排6课：第1课测量距离和时间、第2课小车跑到哪儿了、第3课哪辆小车跑得快、第4课小球的运动、第5课球瓶被撞倒了、第6课制作鸡蛋保护装置。前五课逐步建立“位置—快慢—路线—力”的认知链条，第6课以工程实践方式综合运用，形成“测量—比较—描述—解释—制作”的完整探究闭环。

表1第一单元六课定位与核心任务

课序

课题

核心任务

关键概念

第1课

测量距离和时间

学会用尺、卷尺、秒表等工具测量距离与时间

距离、时间、测量工具

第2课

小车跑到哪儿了

用参照物描述小车的位置

位置、参照物、方向

第3课

哪辆小车跑得快

比较小车运动的快慢

速度、路程、时间

第4课

小球的运动

观察并描述物体的运动路线

直线运动、曲线运动

第5课

球瓶被撞倒了

探究力与运动状态改变的关系

力、运动状态改变

第6课

制作鸡蛋保护装置

综合运用知识设计并制作保护装置

工程设计、缓冲、测试改进

二、各课知识要点

第1课测量距离和时间

本课是全单元的“工具课”。距离的测量常用直尺、卷尺、皮尺，测量时要让刻度起点对准物体一端，读数时视线与刻度垂直；较长距离可用步测、绳测等估测方法，再用工具校验。时间的测