【新教材】统编版（2024）八年级上册历史第1课 鸦片战争 教案.docxVIP

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【新教材】统编版（2024）八年级上册历史第1课鸦片战争教案

课型：新授课课时：1课时

一、教材分析

本课是八上开篇第一课，居于单元起点。以“鸦片输入—虎门销烟—鸦片战争—《南京条约》—社会性质巨变”为线索，借助“人物扫描”“材料研读”“相关史事”“读地图”等栏目，引导学生认识鸦片战争是中国近代史的开端，落实时空观念与家国情怀。

二、学情分析·学段适配

学生对林则徐、虎门销烟略有耳闻，但多停留于故事层面，对“半殖民地半封建社会”等抽象概念理解较浅。宜用时间轴与形势图降低抽象度，借助人物卡片和史料对比建立空间感与因果感。

三、核心素养目标

核心素养维度

具体目标

唯物史观

认识鸦片战争是英国资本主义殖民扩张与清朝封建统治危机矛盾的产物，理解社会存在决定社会意识。

时空观念

运用时间轴定位1839—1842年关键节点，结合鸦片战争形势图识记五口通商与香港岛割让的空间分布。

史料实证

通过马克思对鸦片贸易的评论、中英贸易数据表等史料，实证鸦片走私对中国的危害。

历史解释

结合《南京条约》内容，分析鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会的历史解释。

家国情怀

感受林则徐、关天培、三元里民众的反侵略精神，增强维护国家主权与民族尊严的意识。

四、教学重难点

类别

内容

重点

林则徐虎门销烟；《南京条约》的主要