沪科版九年级物理《测量：温度》导学案教学设计.docx

沪科版九年级物理《测量：温度》导学案教学设计

一、教材与学情分析

本节内容选自沪科版九年级全一册第十三章第一节，是热学部分的起始课。温度是描述物体冷热程度的物理量，是后续学习物态变化、内能、比热容等知识的基础。学生在生活中对冷热有丰富感性认识，但尚未建立温度的科学测量观念。九年级学生具备一定的观察能力和实验操作基础，但对温度计的构造原理、刻度规律缺乏理性认识。教学中应注重从生活经验出发，引导学生经历科学探究过程，理解温度计的工作原理，掌握正确使用温度计的方法。

二、教学目标

知识与技能：理解温度的概念，知道摄氏温度的规定方法；了解温度计的构造原理；掌握温度计的正确使用方法。会读温度计的示数。