六年级劳动《小烛台的制作》教学设计.docx

六年级劳动《小烛台的制作》教学设计

一、教材分析与单元定位

《小烛台的制作》选自北京版六年级上册劳动教材第三单元生活技能与创新实践模块。该单元以美好生活创造者为核心素养导向，旨在引导学生通过具体劳动项目，掌握基础工具使用技能，体验设计制作全过程，发展动手能力与创新思维。小烛台制作项目兼具实用性、艺术性与工程性，是落实新课标劳动核心素养的典型载体。

教材呈现三个层面的教学意图：一是技能层面，让学生熟练掌握锯、锉、钻、砂、组、饰等木工基础工序；二是认知层面，理解结构稳固性、受力传导、美学比例等跨学科概念；三是品德层面，培养精益求精的工匠精神、安全规范的操作习惯、变废为宝的生态智慧。单元安排在学期