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小学五年级道德与法治《富起来到强起来》教学设计

一、教材与学情分析

统编版小学道德与法治五年级下册第十二课《富起来到强起来》，是本册教材“中国骄傲”主题单元中的核心篇目。教材立足新时代背景，以改革开放以来中国共产党带领中国人民实现从“站起来”到“富起来”再到“强起来”的伟大飞跃为线索，引导学生深刻理解国家发展取得的辉煌成就，增进对党和国家的政治认同、思想认同、情感认同，厚植爱国情怀，自觉担当民族复兴大任。

本课教学对象为五年级学生。从认知特点看，该阶段学生已具备初步的历史感知能力与抽象思维能力，能够结合生活经验理解国家发展的宏观叙事，但对国家发展历程中重大事件的内在逻辑、伟大成就的时代价值理解不够深入。从情感基础看，学生通过前序课程的学习，已对国旗、国徽、国歌等象征物，以及革命领袖、英雄人物产生敬仰之情，但对新时代国家发展成就的感知多停留在表面，缺乏系统的历史脉络梳理与深度的精神内涵感悟。从生活实际看，多数学生对当下生活的富足有一定感受，但对“富起来”的历史进程与“强起来”的时代内涵缺乏关联思考，价值判断与行为选择能力有待进一步提升。

教学应以学生生活为起点，以历史发展为脉络，以新时代成就为载体，以精神培育为目标，通过丰富史料、生动案例、实践活动，引导学生在历史与现实的交融中，感悟国家发展的伟大成就，理解中国共产党的领导是历史和人民的选择，自觉将个人成长与国家发展紧密结合，努力成长