小学五年级主题班会教案：人际交往的奥秘——学会倾听与表达.docxVIP

小学五年级主题班会教案：人际交往的奥秘——学会倾听与表达

【设计背景】

五年级学生正处于自我意识迅速发展的阶段，他们既渴望被同伴接纳，又常常因为表达方式不当而产生矛盾。班级中不乏这样的现象：同学之间因为一句玩笑话闹翻，小组合作时有人抢着说却没人愿意听，受了委屈只会生闷气或者告状。班主任在日常管理中如果只是充当裁判，处理不完的纠纷只会越来越多。本课以人际交往的奥秘为主题，通过游戏体验、情境表演、合作探究等方式，引导学生发现交往中的基本规律——会倾听、会表达、会共情，帮助学生在真实的同伴关系中学会相处，让班级成为每个孩子的安全港湾。

【适用对象】小学五年级全体学生

【课时安排】一课时（40分钟）

【课前准备】

教师准备：多媒体课件、传声筒句子卡、情境表演任务卡四张、心形便利贴若干、友谊树展板一块、轻音乐《当我们同在一起》。

学生准备：提前回忆一件我和朋友闹矛盾又和好的小事，不必写成文字，课上口头交流即可。

【教学目标】

知识目标：学生能够说出人际交往的三个基本要素——认真倾听、清楚表达、换位思考，并能在具体情境中说出这样说和那样说的区别。

能力目标：通过传话游戏和情境表演，学生初步掌握倾听的体态语言和我信息表达法，能在模拟冲突中尝试用平和的语言说明自己的感受和需要。

情感目标：学生在活动中体验到被倾听的尊重感和被理解的温暖感，愿意主动修复同伴关系，萌发建设友善班级的意愿。

【教学重