17 青山不老 课件.2026秋部编版六上语文.pptxVIP

17青山不老;同一个地方，十五年前，黄沙漫天、狂风肆虐；十五年后，绿树成荫、生机盎然。是谁创造了这个奇迹？今天，我们就和作者梁衡一起去走访一位种树老人。;字词工具包;劲;默读课文，思考：这是一位怎样的老人？课文讲了一件什么事？;人物：_____;借助卡片信息，概括课文主要内容。;学习提示：

文中的老人创造了怎样的奇迹？用“____”画出相关句子。

老人是在什么样的条件下创造的？用“﹏﹏”画出相关语句。;思考：读着这段话，你从哪里看出这是了不起的奇迹？;三千七百亩林网;这一连串的数字背后是老人十五年的艰苦岁月；这一连串的数字面前却是满山遍野的苍翠。让我们用朗读来感受这奇迹吧!有感情地齐读第4自然段。;他敲着旱烟锅不紧不慢地说着，村干部在旁边恭敬地补充着……十五年啊，绿化了八条沟，造了七条防风林带、三千七百亩林网，这是多么了不起的奇迹。去年冬天，他用林业收入资助每户村民买了一台电视机——他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起来为止。;思考：文中哪些地方描写了老人创造的这片奇迹？;在屋里说完话，老人陪我们到沟里去看树。杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼、山腰。看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了山洪的凶猛。这山已失去了原来的坡形，依着一层层的树形成一层层的梯。老人说：“这树下的淤泥有两米厚，都是好土啊！”是