7.2《践行平等》知识清单.2026秋部编版八上道德与法治.docxVIP

7.2《践行平等》知识清单

使用说明：本知识清单依据统编版《道德与法治》八年级下册第三单元第7课“追求自由平等”第二框“践行平等”整理，涵盖本课核心知识点、法律依据、金句速记、易错易混辨析、简答题模板与填空自测，适用于课前预习、课中笔记和考前复习。

一、平等的含义和地位

含义：平等意味着同等情况同等对待。

地位：平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容，是社会发展的永恒主题。

二、理解“同等情况同等对待”与“不同情况差别对待”

（一）同等情况同等对待

同等条件下，人们应当获得同等的机会和待遇。如城乡同票同权、同工同酬、教育公平、城乡平等等，都是同等情况同等对待的体现。

（二）不同情况差别对待

人与人存在事实上的差异和不同，尊重差异和不同，并没有违反平等原则和精神，相反，是为了让他们获得实实在在的平等。现实生活中，老人、儿童、孕妇、残疾人等群体，由于年龄、身体状况等原因，在乘坐公共交通工具、获得社会帮助等方面会享有一定的优先权，获得特别关照，如城市无障碍花园、地铁车厢里的爱心座椅。

三、平等的表现

（一）平等表现为人格平等

生活中，人们虽然有贫富之分、知识多寡之别，但是在人格上是一律平等的，没有高低贵贱之分。所有人的人格尊严都受到法律平等保护，不容亵渎和侵犯。

（二）平等意味着权利义务平等

任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住