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小学教学教研工作计划

为全面提升小学教学质量，深化课程改革，促进教师专业发展，依据《义务教育课程方案（2022年版）》及市区教育工作部署，结合本校实际，制定本学期教学教研工作计划。

一、指导思想

以立德树人为根本任务，以核心素养培育为导向，聚焦课堂教学主阵地，深化教研机制改革，落实“双减”政策要求，通过“研、训、赛、评”一体化推进策略，构建“教—学—评”一致性教学体系，全面提升教育教学质量，促进学生全面发展和教师专业成长。

二、工作目标

1.课程实施深化：全面落实新课标理念，95%以上教师能熟练运用大单元教学设计，形成30个以上校级优秀课例资源库。

2.教学质量提升：各学科期末检测优秀率提升5%，合格率保持98%以上，学生学习兴趣与习惯养成指标达90分以上（百分制）。

3.教师发展突破：培养区级骨干教师3名，校级骨干教师10名，青年教师“1+1”师徒结对帮扶达标率100%，教师教研成果获奖数量同比增长15%。

4.教研机制优化：建立“问题导向—主题研究—成果转化”教研闭环，每月开展1次跨学科联合教研，形成可推广的校本教研模式。

三、主要工作任务与措施

（一）深化课程理解，落实新课标要求

1.新课标专题培训

?分学科开展新课标解读系列培训，邀请市区教研员到校指导3次，重点解读“核心素养目标”“学业质量标准”“教学建议”三大模块。