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- 2026-11-14 发布于浙江
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课题:文艺复兴时期的雕塑
教学目标:1、了解文艺复兴时期雕塑的成就及雕塑家
2、通过欣赏作品图片学会文艺复兴时期雕塑的鉴赏方法
3、培养对文艺复兴时期雕塑的兴趣
教学重点:文艺复兴时期雕塑的鉴赏方法
教学难点:引导学生运用美术术语鉴赏文艺复兴时期的雕塑
教学方法:演示法、讲授法、讨论法、练习法、实践法
教学准备:多媒体课件、文艺复兴时期的雕塑作品
教学过程:
(1)设置情境,导入新课
1、教师播放央视网《文艺复兴时期雕塑“亚当”修复完成》的视频
并提出问题:刚才那段视频向我们展示了什么?
2、学生自由回答。
3、教师总结:刚才那段视频向我们展示了纽约大都会艺术博物馆的一尊文艺复兴时
期的雕塑“亚当”修复完成,
文艺复兴时期的雕塑有哪些特点?
引入课题《文艺复兴时期的雕塑》
(2)仔细观察,感知文艺复兴时期的雕塑
1、教师展示米开朗基罗的雕塑《哀悼基督》和《大卫》并提出问题:
这些雕塑都表现了怎样的形象?
通过这些雕塑我们可以看出作者怎样的思想感情?
2、学生独立思考回答
3、教师总结
(3)交流探讨,认识文艺复兴时期的雕塑
1、教师展示文艺复兴时期其他的雕塑作品并提出问题:
这些雕塑作品在主题和创作方法上有什么特点?
2、同桌交流讨论回答
3、教师总结
(4)布置活动
1、学生前后四人一小组讨论:文艺复兴时期的雕塑具有怎样的艺术价值与社会功能
2、从课本上选取一尊自己喜欢的文艺复
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