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- 2026-11-14 发布于浙江
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课题:摄影艺术
教学目标:1、了解摄影艺术的特性及基本功能
2、通过欣赏摄影图片学会摄影艺术的鉴赏方法
3、培养对摄影艺术的兴趣
教学重点:摄影艺术的鉴赏方法
教学难点:引导学生运用美术术语鉴赏摄影作品
教学方法:演示法、讲授法、讨论法、练习法、实践法
教学准备:多媒体课件、摄影作品
教学过程:
(1)设置情境,导入新课
1、教师播放央视网《俄罗斯摄影师拍摄冰下海底》的视频
并提出问题:刚才那段视频向我们展示了什么?
2、学生自由回答。
3、教师总结:刚才那段视频向我们展示了在寒冷的俄罗斯东北部地区,一名摄影师
潜入冰盖之下的海水之中,拍摄到了令人叹为观止的奇妙画面,
摄影艺术有哪些特点?
引入课题《摄影艺术》
(2)仔细观察,感知摄影艺术
1、教师展示侯波的《开国大典》和赵迎新的《申奥成功》并提出问题:
这些摄影作品都拍摄了怎样的场景?
通过这些摄影作品我们可以看出摄影艺术实现了人们怎样的梦想?
2、学生独立思考回答
3、教师总结
(3)交流探讨,认识摄影艺术
1、教师展示其他艺术家拍摄的摄影作品并提出问题:
这些摄影作品在主题和拍摄方法上有什么特点?
2、同桌交流讨论回答
3、教师总结
(4)布置活动
1、学生前后四人一小组讨论:摄影艺术具有怎样的艺术价值与社会功能
2、从课本上选取一幅自己喜欢的摄影艺术作品,尝试着用铅笔进行勾勒与描绘
3、教师巡回指导
(五)交流评价,小结
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