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初二语文记叙文阅读(精华)

建议用时：120分钟满分：120分

班级＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿得分＿＿＿＿＿

一、阅读方法指导

（一）先整体，后局部

读一篇文章，不要一上来就盯着题目找答案。先通读一遍，弄清三件事：写了什么，按什么顺序写，想表达什么。这三件事清楚了，再回到局部去推敲词句，才不会断章取义。整体感知时可以随手在段首标注该段的大意，用几个字即可，读完全文，文章的骨架也就出来了。

（二）标题的含义与作用

标题常有两层意思：字面上指什么，深层寄托什么。分析时先解字面，再联系全文找它的象征义或情感义。作用方面，可考虑：是否点明对象或线索，是否概括主要内容，是否寄托情感、点明主旨，是否设置悬念、引起兴趣。若标题是一个物件，多半兼有线索与象征两重身份。

二、知识梳理

（一）三种记叙顺序

?顺叙：按时间先后叙述，条理清楚，脉络分明。

?倒叙：先写结局或突出片段，再回溯起因，可制造悬念。

?插叙：在叙述中插入相关往事，补充背景、丰富人物。

?判断依据：看时间标志是否被打断，看插入内容是否另起一事。

三、阅读训练题

本部分共选入4篇材料（散文、记叙文、记叙文、散文），合计20道题。题目覆盖概括、赏析、作用、探究等常见类型，落笔前先看清题干要求。

?读文时随手标注段落序号，答题定位会快得多。

?写完一题即回读一遍，检查有无答非所问或遗漏要点。

（一）雪