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人美版九年级美术下册全册思维导图（文字版）

本导图按“全册总览—逐课分支—复习主线”三层展开，可直接打印为复习提纲，也可按层级手绘成树状图。每个课目分支统一按“学习领域、核心知识、代表作品或范例、实践任务、易错提示”五个节点组织，便于对照课本逐条勾选。

一、全册总览

全册以“欣赏·评述”与“设计·应用”两条主线交替推进：前半段从中外美术史切入，解决“看得懂、说得清”；后半段转向设计、雕塑、体育题材与陶艺，解决“想得到、做得出”。下表为课目与主要学习领域的对应关系。

表1全册课目与学习领域对照

课次

课题

主要学习领域

核心能力指向

第1课

丰富多彩的亚非拉美术作品

欣赏·评述

图像识读、文化理解

第2课

各具特色的欧美美术作品

欣赏·评述

图像识读、审美判断

第3课

设计与生活

设计·应用

创意实践、审美判断

第4课

环境雕塑设计

设计·应用

创意实践、文化理解

第5课

体育题材的美术作品

造型·表现

美术表现、审美判断

第6课

体育场馆设计

设计·应用

创意实践、美术表现

第7课

陶艺创作

综合·探索

美术表现、创意实践

除上表七课，教材目录中还列有“继承发扬中国美术优秀传统”“艺术与科学”“关注身边的广告设计”“环保招贴设计”“书籍装帧设计”“为文学作品配画”“班级电子纪念册设计”等课题，以及“如何欣赏设计作品”选修内容与“加莱义民——悲壮历史的再现”自学页，各校可按教