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外语学习
listen to this1(教师用书)(适合大学一年级学生或英语初学者使用).pdf
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目录 第一部分:录音原文 Preparatory  Lesson  1 ‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐1 Preparatory  Lesson  2 ‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐1 Prepa

2020-01-21

核能Nuclear英语课堂小话题.pptx
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SuperInvincibleTEAMNnclearPower0305040201DefinationProducingMethodsCONTENTSTheNewWayDisadvantagesAdvantagesDENFINATION01?Defination?Nuclear?energy,?or?atomic?energy,?is?defined?as?the?energy?released?from?the?nucleus?by?a?nuclear?reaction,?in?accorda

2020-01-19

对外汉语教学实用语法.doc
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对外汉语教学实用语法.doc

PAGEPAGE1简答:一、现代汉语语法的特点?答:(一)形态变化不发达,不普遍。1.双音节动词的重叠方式一般是ABAB,商量商量;双音节形容词一般是AABB,干干净净,但少数双音节形容词也有ABAB,如雪白雪白。2.“们”可以表示复数,但他太缺乏普遍性。他们是工人。3.汉语的动词不随人称,性,数,时的变化而变化。如,我是学生。我们是学生。他们是学生。4.汉语的动词和代词等也不随句中位置的变化而变化。如,研究,研究语言,研究正在进行等。(二)汉语十分重视词序和虚词。首先,词序不同,表达的意义就不

2020-01-19

新概念第一册单词卡片(带音标).pdf
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2020-01-15

Essay写作—苗族音韵学基础.doc
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2020-01-14

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2020-01-14

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Essay写作—能多益营销报告.docx
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2020-01-13

Essay写作—批评雷德兰城的活动战略和行动计划.doc
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Essay写作—提高玩具反斗城的组织效率.doc
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2020-01-13

Essay写作—复合内翅片的实验研究与性能试验.docx
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2020-01-10

小学英语课堂用语,指令更明确.docx
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2020-01-13

从ABC开始扔掉字幕看老友记21-30讲文本合集.pdf
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2020-01-10

从ABC开始扔掉字幕看老友记21-30讲文本合集.docx
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2020-01-10

字母描红(26个一页).pdf
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2020-01-10

字母26个的书写及认读练习(带笔顺).pdf
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2020-01-10

英语词根词缀记忆(全套).pdf
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2020-01-10

词根词缀记忆大全(实用).docx
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2020-01-10

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