_我有一个梦想_拓展阅读.pdfVIP

课内外联读 目标课文：我有一个梦想 专题导入：每个人都有自己的梦想， 西方哲学家也说过，在一定意义上，每个人 都是为梦想而活着。人不同，梦想也各有不 同。作为一个伟人，他的梦想必然是突破自 我而达到人与自然、世界、国家的合融，用 一己的梦想带动人类的进步、历史的发展 和世界的和谐。然而，古之圣人贤者，在自 己的思想超越时代的同时，所面对的，必然 是与当时世界或当时政权的冲突，其理想 或被弃如弊履，或遭束之高阁。这样便产生 一种超越时空的悲剧感，让后人唏嘘感叹。 发展到现代文明阶段，创造历史的已经非 一人，而是更广泛的人民，但人民的意见也 并非相同，作为一个知识分子应如何介入 政治？这些，都是我们在阅读“我有一个梦 想”的同时应该思考的，也是必须思考的。 9 4 “我有一个梦想”拓展阅读 0 0 2 级 年一 拓展视角一：美好理想的现实处境 高 北京大学李零教授写了一部书来谈论 孔子和论语—— 《丧家狗》。一书甫出，舆 论哗然，认为孔子是“素王”“万世师”“贤 圣”，怎么能用“丧家狗”来概括其形象呢？ 如果细读其书，也许会认可李零的看法：美 好理想遭遇到当时的现实处境，孔子的形 象也只能是“累累然若丧家之犬”了。本文 就把孔子还原到那个具体的时代里，让我 们一起去感受孔子，感受他的美政，也感受 他的无奈。阅读后，思考后面的三个问题。 62 读 读 联 联 外 外 内 内 课 课 黑暗王国里的残烛 ◎鲍鹏山 宋人说，“天不生仲尼，万古如 崩瓦解。“弑君三十六，亡国五十 6363 长夜”。好抬杠的李贽就此讽刺道， 二”，到处都是乱臣贼子，且个个生 怪不得孔子出生之前，人们都点着 龙活