[C语言程序设计上机指导与同步训练(刘迎春张艳霞)]实验3.pdfVIP

实验三 数据类型、运算符 和表达式(2) 班级______________姓名___________指导老师_____________成绩___________ 第_____________机房___________号机器 时间：________________________ 实验目的：1. C 语言中各种运算符的使用。 2. 掌握运算的优先级。 3. 掌握 C 语言中 ＋＋、— —运算符的运算规则。 实验要求：1. 每次实验前一定要认真预习实验内容，深刻理解其中的相关知识，写出 分析结果。 2. 实验时对所做的每一步操作，都要弄懂其中的道理，得出最终正确运行 结果。 实 验 内 容 一、读程序 要求：学习新的 Turbo C 使用方法，读懂给定程序的含义，上机调试运行，按要求得 到正确的运行结果，并与分析结果相对比。 1. #include stdio.h void main( ) {int n=2; printf(“\n%d,%d,%d”,++n,n+=2,――n); } 分析结果 运行结果 2. #include stdio.h main( ) {int i=1; printf(“i=%d”,i/2); printf(“%d/2 is:%f”,i,(float)i/2); } 第一部分 C 语言程序设计上机指导 ·11 · 分析结果 运行结果 3. #include stdio.h main( ) {int i,j; float x,y; i=1; x=2.5; j=(int)x; y=(float)i; printf(“\ni=%d,y=%f”,i,y); printf(“\nx=%d,j=%f”,x,j); } 分析结果 运行结果 4. #includestdio.h main( ) {int n,i=2; n=i+=i； printf(“\ni=%d,n=%d”,i,n); } 分析结果 运行结果 5. #include stdio.h main( ) {int i=6,j,k; j=++i; k=i++; printf(“i=%d,j=%d,k=%d”,i,j,k); } 分析结果 运行结果 6. #include stdio.h main( ) {int i=8; ·11 · ·12 · C 语言程序设计上机指导与同步训练 printf(“\n%d”,-i++); printf(“\n%d”,i); } 分析结果 运行结果 二、完成程序 要求：按照给定题目要求，参照出现的语句，填写程序空白处。 1. 求表达式 a%=(b/=2) 的值。(设 a=15，b=5) #include stdio.h main( ) {int a,b; a=15;b=5; printf(“\n%d”, ); } 2. 求表达式 a++-b-1 的值。(设 a=2，b=2) #in