台北縣鶯歌鎮中湖國民小學英語課程實施簡報.pptVIP

英語教育在中湖 英語教學現況 英語課程實施特色 行動研究 教學現場的困境 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 台北縣鶯歌鎮中湖國民小學 報告人：劉映伶 英語課程實施簡報 學校基本資料 我們是一個溫馨的小學校，目前 有普通班12班、特教班1班，幼稚 園2班，並附設補校，學生數 約360人，教職員數28人。 單親、新住民及隔代教養學生比 例偏高，部份家庭功能不足，影 響學生學習成效。 英語教學現況(選用教材) 低年級 選用佳音 starter 中年級 選用何嘉仁Hi-English 高年級 選用佳音國小英語 英語教學現況(環境佈置) 佈置課程內容 英語教學現況(環境佈置) 作品園地 英語教學現況(環境佈置) 英文佈告欄 英語課程實施特色(全校性活動) 英語文競賽 配合縣府公告，舉辦相關英語 文競賽，讓學生提高英語學習興 趣，展現學習成效。 英語歌謠比賽 預計在本學年度下學期舉辦。 英語課程實施特色(各年級活動) 低年級 重點在習得英文字母書寫，及 簡單用語。 利用動畫網頁，透過有趣的互 動方式幫助學習。 上課時，拿出手偶，和學生使 用課文對話練習，能引起動機。 英語課程實施特色(各年級活動) 中年級 重點在習得英文字母書寫，及 簡單生字及對話。 繪本閱讀，引導學生利用插畫 和辨認出簡單的生字，向同學說出 故事內容，並完成學習單，學習新 字彙。 英語課程實施特色(各年級活動) 高年級 重點在習得英文語句書寫，及 樂於接觸課外英語學習素材。 新聞認讀，引導學生看到新聞 標題時，逐一檢視學過的單字，知 道新聞內容。 歌曲教唱，教唱學生簡單流行 的英文歌曲。 英語課程實施特色(部落格) 因應高年級學生對於電腦操作 熟悉，故透過優學網部落格，與學 生更進一步溝通分享。 英語歌曲歌詞 好用英語網站 有獎徵答 行動研究 研究動機 研究步驟與方法 教學實況 研究結果 行動研究 研究動機 配合學習主題的統整，學校老師 莫不卯足全勁，補充課外教材，而英文繪 本亦是其中不可或缺的一項教學活動。 本研究透過繪本豐富的插圖、有趣 的故事結構及教師口語朗讀、肢體語言和 合適的輔助教學資源，營造一個自然、生 活化的學習情境，協助學生了解繪本內 容。並將所學的英語運用於日常生活中。 BACK 行動研究 研究步驟與方法 問卷調查法 晤談法 教學前討論紀錄 教學計畫 教室觀察與紀錄 教學省思紀錄 學生學習軼事蒐集 BACK 行動研究 教學實況 BACK 行動研究 輔助教具 BACK 行動研究 學生作品 BACK 行動研究 研究結果(一) 雖然繪本的插圖及故事情節吸 引學生，但英語教師仍需廣泛的運 用教學資源引起學生學習的動機， 或請導師翻譯，藉此消弭語言所帶 來的理解障礙。 BACK 行動研究 研究結果(二) BACK -.722 3.93 3.83 你喜歡說英語 16. -1.932 3.72 3.30 你喜歡聽英語故事 15. -1.269 3.23 3.02 你喜歡上英語課 14. T值 實驗後 平均數 實驗前 平均數 題目 就學習態度而言，雖然實驗結果並不顯著， 但實驗後，繪本協同教學對於提昇學習英語的 興趣有正向的提昇，以喜歡上英語課增加較多， 但仍以聽英語故事為學生的最愛。 教學現場的困境 雙峰現象 教師人力問題 Thanks for listening !! 英語歌曲歌詞 BACK 好用英語網站 / BACK 有獎徵答 BACK * * * * * * * *