【毕业论文】依法治校，构建和谐高校.docxVIP

【标题】?依法治校，构建和谐高校 【作者】张洁 【关键词】依法治校??和谐高校??教育与管理??法治管理 【指导老师】杨双 【专业】思想政治教育 【正文】中共中央提出构建和谐社会，是加深对党的执政规律认识的结果，是全新认识中国特色社会主义的结果，是改革开放深入发展提出的全新的历史性课题。与此同时，随着改革开放的深化，尤其是高校的调整、合并以及高等教育大众化的实现，各种矛盾开始交织，学校成员之间的利益分化、利益矛盾等问题也日益凸显，特别是学校与广大师生之间的权利义务、高校内外秩序之间的矛盾等尤为突出。再加之，我国社会向法制社会和社会主义市场经济体制的转型以及高等教育的连年扩招，对高等院校学生教育、管理等工作的改革提出了新的要求。在新形势下，依法治校必然成为高校教育、管理工作的永恒主题。而构建和谐社会，是党的十六届四中全会提出的一个新的重要思想和战略任务，作为培养构建和谐社会高素质的主体的高等院校，理应在完成这一战略任务中肩负起重要的历史使命，这就决定了构建和谐高校不仅是构建和谐社会的重要组成部分，同时也是构建和谐社会的题中之义。近几年来，高校侵犯学生权益现象屡见报端，学生状告母校的诉案也频频发生，高校腐败案件不断曝光，引起了国家教育行政管理部门和广大专家、学者的普遍关注和担忧，依法治校与构建和谐高校的呼声与日俱增。2003年7月，国家教育部发布了《关于加强依法治校工作的若干意见》，为加强该课题的研究提供了客观必然性和重要的理论依据[1]。文章对依法治校，构建和谐高校课题研究，将从三个方面进行：一是研究依法治校，构建和谐高校的必然性；二是研究依法治校与构建和谐高校的辩证关系；三是探索高校管理法治之路，促进高校和谐发展。一、依法治校，构建和谐高校的必然性（一）依法治校，构建和谐高校是依法治国，构建和谐社会的客观要求和重要组成部分高校不仅是社会的一个重要组成部分，历来也是政治的“敏感区”。国内外形势的变化都会在高校首先引起反响，并对社会产生影响与互动，因而高校是否和谐稳定，直接关系到整个社会的和谐与稳定。而依法治校又是以依法治国思想为理论依据的，依法治校是贯彻党的十六大精神，推进依法治国基本方略的必然要求，是高校事业深化改革，加快发展，推进高校法制建设的重要内容。依法治校离不开依法治国这一大的理论背景，同时，它是依法治国理论在校园，特别是在我们所提到的高校这一特殊社会环境中的具体体现。因此，依法治校，构建和谐高校是依法治国、构建和谐社会的一个不可缺少的重要组成部分。（二）依法治校，构建和谐高校是高校改革发展的重要任务高校是培养人才的摇篮，高校改革和发展就是要为人才的发展创造良好的环境。因此，高校的改革和发展背负着革除旧的观念，消除不合理、不合法的规章制度，正确处理好发展与社会需要、师生的利益、资源的整合、结构的调整、和谐稳定等各方面的关系，增强高校创造活力的艰巨任务。创造活力是学校生命力和学校生存发展的现实力量和动力源泉，是教育事业协调发展和社会进步的基础条件，这就要求我们尊重和保护好广大教师的首创精神，承认、尊重和爱护学生的个性差异，使学校每个成员的积极性、创造性得到充分发挥和切实保证，使广大师生的创造活动得到支持、创造才能得到发挥、创造成果得到肯定。因此，以法治校，构建和谐高校，就成了高校改革发展的重要任务，是我国高等教育事业发展的重要标志。（三）依法治校，构建和谐高校是高校坚持以人为本、促进高校全面发展的客观要求21世纪是强调“以人为本”的时代，促进人的全面发展逐渐成为了时代发展的潮流和趋势。发展是高校的一个重要目标，但发展的目的是为了人，是为了促进师生乃至学校事业的全面协调发展。发展只是一个手段，人和人的全面发展才是最终目的。稳定是发展的前提，发展需要有序，有序就得依靠公平的法规，从而达到一个和谐、稳定的社会环境[2]。因此，只有依法治校，构建和谐高校才能真正体现以人为本，促进师生乃至学校事业的全面协调发展。（四）依法治校，构建和谐高校是高校持续、快速、健康发展的重要保障近年来高校办学的规模超常发展，一方面说明高教事业的大发展，但另一方面在办学条件、结构调整、质量保证、就业安置等方面又严重滞后，给高校的和谐与稳定带来了隐患。规模、结构、质量、效益是高校发展中的“神秘四角”，只有正确处理好它们之间的关系，高校才能和谐稳定，才能走上持续、快速、健康的科学的发展道路。构建和谐校园，是实现校园安定有序的现实需要，和谐高校的一个重要方面就是校园井井有条,这要求我们要依照一定的法律法规办事，就必须制订一套切实可行的管理规范和制度，做到有规可依、有规必依，崇尚法治精神，实现真正意义上的公开、公正、公平，才能使得学校的管理秩序、教学秩序和科研秩序都呈现出一种持续、连贯、平稳的运行态势,在校园学习、工作和生活的每个人都能够从中获得人身和财产的安