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杜曼早教网 杜曼早教网 早 期 教 育 ——好 学 会 跟 孩 子 说 话——好 家 长 操 作 实 务 学会跟孩子说话——好家长操作实务 学会跟孩子说话——好家长操作实务 — — 作者： 作者：赵雨林 赵雨林老师是我国著名青年教育专家，学习学研究专家 ，全国 “十五” 中国家长教育课题组核心成员。 赵雨林老师是我国著名青年教育 专家，学习学研究专家，全国 “十五”规划课题 CPEP 中国家长教育课题组核心成 员。由赵雨 林老师首创的 “ 问题学习法”使千余名学生的学习成绩短期内迅速得 到提高， 林老师首创的 “3A 问题学习法”使千余名学生的学习成绩短期内迅速得 到提高，他为全国各地十万余名家长做过百场关于学 习与教育的讲座,同时指导许 多中小学校做了大量教学设计的课题工作,成绩斐然。由其主持的 “学习品质考察及 教育对策” 习与教育的讲座,同时指导许多中小学校做了大量教学设计的课题工作 ,成绩斐然。由其主持的 “学习品质考察及教育对策” 项目获得教育部 “九五”重 点课题子课题优秀成果一等奖，中央电视台等国内多家新闻媒体都曾对他做过专题 采访和报道。 项目获得教育部 “九五”重点课题子课题优秀成果一等奖，中央电视 台等国内多家新闻媒体都曾对他做过专题采访和报道。 究的心血 是里程碑式的作品，是不可多得的家长教育操作手册。在这本书中， 和 研究的心血， 得的家长教育操作手册。在这本书中，你将找到教育子 女的可操作性答案。 女的 可操作性答案。 有你，有我，有家长朋友的共同努力，才有孩子的成功！ 有你， 有我，有家长朋友的共同努力，才有孩子的成功！ 国家长教育事业推向新高峰！ 新高峰！ 最后，祝愿家长和孩子成功！ 最后， 祝愿家长和孩子成功！ 美中教育 研究会副会长 中国家长教育工程课题组组长 家长的责任最大——给家长的公开信 家长的责任最大——给家长的公开信 —— 亲爱的家长朋友： 亲爱的家长朋友： 您好！非常高兴您的信任，我们才在这里相识。我愿把我的经验和体会与您分享， 分享这份教育给我们带来的幸福 愿把我的经验和体会与您分享，分享这份教育给我们带来的幸福。 起吧！大家都知道，人一生下来后都会受到来自各方面各种形式的教育，在襁褓中 ，父母就开始教导我 就让我们从头说起吧！大家都知道， 人一生下 来后都会受到来自各方面各种形式的教育，在襁褓中， 、走路、吃饭……到了上幼儿园的时候，就开始有老师给我们讲故事、做游戏、还 教我们识字、 们了，逐渐学会了说话、走路、吃饭……到了上幼儿园的时候，就开 始有老师给我们讲故事、做游戏、还教我们识字、数 ……到了上幼儿园的时候 直 到小学、中学毕业，再继续升学， 年或更多。 数，直到小学、中学毕业，再继续 升学，其中受教育的时间少则 10 年，多则 15 年或更多。 发现，本来相差不大的人，甚至有许多小时候本来很突出也有很好天赋和优势的学 生， 出也有很好天赋和优势的学生，在这个学 的一个道理是，受过良好教育的经历对于一个人一生的发展是多么重要! 习过程中 逐渐落后、掉队了。大家很清楚的一个道理是，受过良好教育的经历对于一个人一 生的发展是多么重要!那些没有得 么重要 上受到了影响，他在择业、婚姻等其他方面也同样遇到了很大的挫折和坎坷， 好的教育机会的人，并不仅仅是学业上受到了影响，他在择业、婚姻等其他方面也 同样遇到了很大的挫折和坎坷，而这 是事实就是这样，那根本原因到底是什么呢？ 发生，可是事实就是这样，那根本原因到底是什么呢？ 什么有的人就成才了呢？ 还有，同样是家境贫寒，为什么有的人就成才了呢？ 同 一个学校同一位老师教育的学生，为什么有人就学得更好呢？ 师教育的学生，为什么有人就学得更好呢？ 有天壤之别？ 同样是一个家庭的孩子，为什么表现却有天壤之别？ 除了家境困难 、教育环境、地域因素等表面看起来不可抗拒的因素以外， 境、地域因素等表面看起来不可抗拒的因素以外，是什么使得有同样机会同样可能 的不同的人的 成长和变化有那么大的差距？ 成长和变化有那么大的差距？ 差距 ： 曾经有次乘出租车外出，司机偶然知道我是搞教育研究的，感慨万千地对我说： “您说为什么孩子就不爱听父母的话 呢？想当初我要是听父母的话，今天也不至于 当这个司机。可现在我儿子也不爱听我的话，您说该怎么办。是 不是这就是个 儿子也不爱听我的话，您说该怎么办。 息啊！ 我问他： 那您是否知道为什么您小的时候听不进父母的话呢？ 担心我孩子有一天和我一样没出息啊！”我问他： “那您是否知道为什么您小的时 候听不进父母的话呢？”他 我不知