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前言 学会跟孩子说话—— ——好家长操作实务 学会跟孩子说话——好家长操 作实务 每年都有成千上万的年轻人加入父母行列，走上 “家长”的岗位，步入漫长 的 力 而， 我们的父母在从事人类最伟大的产品——人——的再生产时，从没有接受过任 何培 训。在锅炉工、清洁工都需要上岗证的 21 然没受 过任何培训。一个民族、一个国家的发展，关键在教育;学校的生源质量取 决于家庭 的教育和 指导就成为我们教育工作的当务之急。 没有好教练（家长） 运动员（孩子）？！如何通过学习将自己从 “自 然型家长”成长为 “教练型家长” ，是每个为人父母的必修课。赵雨林先生撰写的 践经验的总结，具有实用性、可操作性的特点， 通俗易懂，简便易行，一看就懂， 一学就会，一用就灵。他从家长与孩子之间存在 了有效的解决方案，是家长教育子女的必备手册， 也是成为 “教练型家长”不可或 缺的一课。为此，CPEP 中国家长教育工程将把该书 作为系列教材的一部分向家长 推荐。 长 问 、 系。 这在当今家庭教育类丛书中，是不可多得的精品。 大道至简，实用可行，用 平常之事，解决教育之难，将伟大的教育孕育于点滴 生活之中。这是家长的需要， 也是我们不懈的追求。 自古以来一直存在 到今天，即发展到今天，而且还要一直存在下去，发展下去。 本书就是从这个角度切入进行探讨的。 孩子，有句话如是说：没有教不好 在孩子的立场，有具体的措施来调 整父母教育认识和方法图书，似乎不多见。 第 二点，作者提出了生活品质的提高是学习成绩的前提。这是对那些望子成龙 龙心切的家长一个非常好的提醒。当下，我们许多家长对孩子的教育有：重 智育， 轻德育；重知识、轻实践；重学习、轻生活；这样所造成的后果就是 “高分 低能” 、 “自私褊狭”等。作者从多年成功的实践和结论中也充分地证明了这点。 是否可 以真正了解孩子，而不是自以为是地对孩子有那么多的期盼？ 问题，而不只是把所有的过错都推到孩子的身上！ -1- 是否可以先做一个真正懂得学习懂得教育的父母，而不是以自己的偏见和喜好 来指导孩子？ 广大家长朋友可以从本书中找到和孩子一起提高、共同进步的快乐 和幸福的方 法。 赵雨林老师是我国著名青年教育专家，学习学研究专家，全国 “ 十五”规划课 题 CPEP 中国家长教育课题组核心成员。 由赵雨林老师首创的“3A 问题学习法”使千 余名学生的学习成绩短期内迅速得到提高，他为全国各地十万 余名家长做过百场关 于学习与教育的讲座,同时指导许多中小学校做了大量教学设 计的课题工作,成绩斐 然。由其主持的 “学习品质考察及教育对策”项目获得教育 部 “九五”重点课题子 课题优秀成果一等奖，中央电视台等国内多家新闻媒体都曾 对他做过专题采访和报 品，是不可多得的家长 答案。 有你，有我，有家长朋友的共同努力，才有孩子的成功！ 我们将一如既往 共同努力，将中国家长教育事业推向新高峰！2 最后，祝愿家长和孩子成功！ 的家长朋友： 会与您分 享，分享这份教育给我们带来的幸福。 就让我们从头说起吧！大家都知 道，人一生下来后都会受到来自各方面各种形 导我们了，逐渐学会了说话、走路、吃饭…… 到了上幼儿园的时候，就开始有老师 给我们讲故事、做游戏、还教我们识字、数数， ，其中受教育的时间少则 10 年，多则 15 年或更 多。 可越到后来，我们逐渐发 现，本来相差不大的人，甚至有许多小时候本来很突 ，在这个学习过程中逐渐落后、掉队了。大家很清楚 的经历对于一个人一生的发展是多么重要!那些没有得 到良好的教育机会的人，并 不仅仅是学业上受到了影响，他在择业、婚姻等其他方 和坎坷，而这样的遭遇似乎不应该是在这个人身上发生， 本原因到底是什么呢？ 还有，同样是家境贫寒，为什么有的人就成才了呢？ 同一 个学校同一位老师教育的学生，为什么有人就学得更好呢？ ，为什么表现却有天壤之别？ 可抗拒的因素以外，是什 么大的差距？ 地对我说： -2- “您说为什么孩子就不爱听父母的话呢？想当初我要是听父母的话，今天也不 至于 规律？ 我真担心我孩子有一天和我一样没出息啊！”我问他： “那您是否知道为什 么您小 的时候听不进父母的话呢？”他说： “我不知道，就是不爱听。我也知道我 家人说 的全是对的，可不知道为什么就是听不进去，现在想听也晚了。”这番话以 及那位 说过这 样的话，有许多父母对我讲： “小时候没有听父母的，现在后悔也晚了。” 我们很容易发现一个这样很不幸的循环：所有的父母都知道，孩子听父母的话, 孩子只有好处没有坏处。但这一点的实现却似乎很难——从前