以“实战”贯穿教学——广告策划课实践教学改革研究.pdfVIP

第32卷第5期 宁夏师范学院学报(社会科学) 2011年 10月 No．5Vo1．32 JournalofNingxiaTeachersUniversity(SocialScience) 0ct．2011 以 “实 战 贯 穿 教 学 — — 广告策划课实践教学改革研究 傅 强 (宁夏大学 人文学院，宁夏 银川 750021) 摘 要：以 “实战”贯穿教学这种不同于传统教学的教学模式，对培养适应市场需求的人才、整合知识结 构、培养学生公关能力等具有较好的意义。通过教学改革 学生清晰了策划思路，提高了学习效率，培养了工作 能力。取得 了较好 的效果 。 关键词 ：广告策划；教学改革；实战 中图分类号：JOl 文献标识码：A 文章编号：1674—1331(2011)05—0061—03 收稿 日期：2011一O6～16 作者简介：傅强 (1972一)，男，山东高密人 ，硕士，宁夏大学人文学院新闻系讲师，主要从事传播、广告策划 研 究 “广告策划”课是广告学专业的主干课程，课 告，而是要和企业营销相配合，很难界定营销策划 程性质具有很强的实践性，实践的质量决定了学 和广告策划的界限。通过调研得知，当前广告公 生对专业知识的理解和应用。目前国内开设广告 司最为紧缺的是策划人员。高校的教学 目的就是 学专业的学校大多采用模拟实战和案例分析教学 为社会输送有用的人才，因而高校的教学只有和 法，教改研究也都是围绕这两种形式开展。模拟 社会紧密联系，才能做到社会需求和学校教育的 实战的前提往往是理想化的市场背景，和真正的 统一。传统的课堂教学模式往往重理论、轻实践， 市场相距甚远，在实践的过程中容易忽略很多关 学校培养和社会需求断裂现象比较严重，已经不 键问题，比如企业的成本因素，因此容易流于形 能适应时下广告行业对策划人才的要求。实战教 式；案例分析法虽然可以开拓学生的思路和视野， 学模式改革，可以使学生在实战的过程中，通过调 但无法体验市场的残酷性，也无法锻炼学生的实 研、策划、执行，真正了解市场所需，知道 自己的不 践能力。以 “实战”的形式贯穿于整个学期的教 足，学习的针对性、目的性、主动性更强，这样培养 学，学生可以经历策划所需要的调研、策划、执行 出来的学生更能适应市场的需求。 整个过程，并能将所学知识整合运用，真正做到理 2．通过实践将所学理论知识有效整合，真正 论和实践的结合，真正做到锻炼学生的实践能力。 做到学以致用。广告学专业是一门综合性、应用 一 、 “广告策划”课实战教学改革的意义 性很强的学科，与社会、市场、消费者行为等因素 1．培养适应市场需求的人才。当前市场竞争 密切相关。而市场变化的 日新月异、消费者心理 已经由简单的产品竞争发展到品牌的竞争、产业 和行为的紧跟社会时势，对专业培养提出了很高 链的竞争，策划成为企业竞争的核心，同时对广告 的要求：既要掌握大量最新的信息，熟知市场和社 策划人员的要求也越来越高。广告是企业营销的 会的变化，又要有对信息进行整合加工的能力，进 一 个环节，现今的广告策划已经不仅仅局限于广 而创造出新的思路和方法，紧跟社会形势和市场 · 61 · 的变化，这样才能真正体现广告策划统率整个广