满纸烟霞随“我”生——创设发展学生个性的作文教学环境.pdfVIP

大语文论坛 ·教 学 一 线 要想写出有新意的文章来。写出自己的真情实感。 翅膀．才能发挥最大的学习潜能．思维的灵活性才会充 不入云亦云．必须养成勤于观察、善于观察的习惯 。人 分 示 出来 。 类社会万紫干红 ，异彩纷呈 ，有写不完的人和事 ，自然 2．五湖烟云．尽入寸里：创设新颖开放的命题形式 界四季的更替，风花雪月．都是描写的对象。要学生放 命题的优劣直接影响学生写作欲望的强弱和思维 开手脚 ，去发现生活的闪光点 ，向开放的生活要素材、 的活跃程度。要使学生 自由表达。首要的问题就是要让 要激情、要技法，从而使学生记生活之事、抒体验之情。 学生有话可说、有话想说。唯有如此。才能使大多数同 以达到提高写作水平 的目标 。 学对写作 由 “知之…好之”最后达到 “乐之”。好的文题 总之，现代信息社会 ，各种传播手段 日益普及 ，电 应兼具实用性、包容性、开放性等特征 。 视、手机、网络等图文并茂的视觉传播方式夜以继 日地 一 是文题要切合学生学习生活实际．尽量将学生 传播着海量 的信息，且比报刊杂志更形象具体 ，更生动 的视线引向社会生活，使文章充满时代气息。命题时注 活泼 。广大学生可通过多种方式观察生活、观察社会来 意捕捉生活中新鲜 的，能拨动学生心弦的东西 。 积累信息。同样，教师也应高度重视和引导学生有 目的 二是命题选材要建立宽泛的容纳机制。作文训练 地从现代化视听渠道中积累丰富的材料。 中，不但可 以让学生写一些传统题材 ．还可 以写数理化 ★作者单位 ：甘肃定西市安定区新集初级 中学。 的实验报告，写班级工作计划、总结，写学校招生广告、 写考试作弊心态剖析等等。写作题材一旦拓宽。学生的 兴趣就会大增．思维就会被激活．作文也就不可能被学 生看成是应试的工具．是令人头痛的事了。 满纸烟霞随“我生 三是就 “写作要求 ”而言 ．好 的命题应具有开放 性。 “写作要求 ”条条过多．就可能事与愿违 ．起到束缚 心灵、扼杀个性的作用。所 以，开放性作文命题 ，要避 — — 创设发展学生个性的作文教学环境 免指向趋同，文体划一．写法刻板。要让学生能够抒写 性灵，自由挥发，在这个活动过程中 ，表现 自我 ，发展 画 代波海 自我。 3．乾坤妙趣 。源头活水 ：选择丰盈鲜活的生活素材 “解放个性、发展个性”。是作文教学的重要 目标。 “生活犹如源泉 ．文章犹如溪水 ．泉源丰盈而不枯 作文教学环境则是发展学生个性的基本条件和决定因 竭 。溪水 自然活泼流个不停 ”。叶老这句哲语 ．生动地 素。因此，在作文教学中，遵循自主性、活动性、创造性 阐述了生活与文章的关系 作为教师应当让作文教学 的教育原则．创设 良好的教学环境 ．对发展学生写作个 的课堂面向生活 ，充分