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怎样维护社会公平？ (1)什么是公平？ (2)公平在社会合作中的作用？ （3）社会公平的主要表现？ （4 ）维护公平的意义？ （5）如何维护社会公平？ 维护社会公平，不仅要靠政府和各种社会组织的力量，而且要靠每一个社会成员的努力。 国家和政府：制定公平的法律制度、行为规范，打击和制裁、纠正不公平现象和行为 各社会组织：宣传、监督、履行 公民个人：树立公平意识、积极承担责任、维护自己的合法权益、不侵犯他人、集体、国家的利益 ①要为人正直； ②尊重和遵守制度、规则和程序，是一个现代人应有的品格； ③按照正义标准对人对事、做人做事，违反正义标准的事坚决不做，是一个有正义感的人的集中表现； ④不伤害他人、不侵犯他人的基本权利是正义的最起码要求。故意伤害他人身体乃至生命是最严重的非正义行为； ⑤要鄙视和制止非正义行为。对实施非正义行为的人要进行积极的劝说和制止，必要时以自己的勇敢和机智同违法犯罪行为作斗争。 1.什么是正义行为和非正义行为? 2.什么是正义制度? 正义制度与社会公平的关系怎样? 4.为什么遵守规则和程序就能维护正义?公民应如何维护正义? 5.对待正义行为和非正义行为的态度分别是怎样的? 6.如何做一个有正义感的人? ①②③④ 践行作业： 你所在的学校、班级生活中还存在哪些不遵守学校规则的不文明现象？我们怎样养成遵守社会规则的良好习惯？ * * 区分正义行为和非正义行为的标准 非正义行为 正义行为 态度 含义 凡是有利于促进人类社会进步与发展、有利于维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义的行为； 应得到政府、社会及人们的赞扬与支持 遭到道德谴责或法律制裁 凡阻碍人类社会进步与发展、损害公共利益和他人正当权益的行为，都是非正义的行为 填表：（P11） 范围 家庭 生活 学校 生活 社会 生活 常见的正义行为 常见的非正义行为 孝敬父母，勤俭节约，邻里和睦 家庭暴力，赌博酗酒，男尊女卑，不孝敬老人 勤奋好学，尊敬师长，遵守纪律，团结同学，热爱集体 凌弱恃强，结伙打架，不尊敬老师，不团结同学，不遵守校纪校规，逃学逃课 遵纪守法，文明礼貌，扶弱助残，爱护环境，诚信正直，见义勇为， 小偷小摸，不遵守公共秩序，损毁公共设施，不遵守交通规则， 面对这种情况你应该怎么做？ 4.（2009·安溪中考)新疆首个“见义勇为医院”在昌吉市挂牌成立，这家医院承诺将建立第一时间接诊见义勇为者绿色通道，并设立了见义勇为者病床。该医院之所以这样做，是因为( ) ①正义的行为应当得到社会各界的赞扬和支持 ②维护公平正义是人们永恒的追求 ③弘扬见义勇为精神是维护社会稳定的根本途径 ④社会需要更多的人践行正义行为 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ C 6.2010年3月23日早上7点24分，南平实验小学门口发生一起重大凶杀案，当场死亡3人，送院救治10人，抢救无效又死亡5人，嫌犯郑民生当场被抓。4月8日此案一审宣判，郑民生被判死刑。法院之所以判处郑民生死刑在于( ) A.他不懂得正义的判断标准 B.故意伤害他人身体乃至生命是最严重的非正义行为 C.制度的正义性在于它是否为所有社会成员的利益制定的 D.只要对他人的生命健康权造成危害就应当负刑事责任 B 二、情景分析题（共11分） 9.情景一：一次考试，小亮的同桌小强几次向他要答案，小亮都没有理睬。事后小强就不和小亮说话了，其他同学也说小亮是假正经，太不够意思。 情景二：在放学回家的路上，小刚发现一个高大的男生对一个瘦小的同学拳打脚踢。小刚想：“这是他们的私事，与我无关。”于是，他就离开了。 情景三：小华的叔叔开的超市经常出售假冒伪劣商品，小华多次劝说无效，就打电话到工商管理部门举报。最后，他叔叔受到了处罚。 （1）人的行为可以分为正义行为和非正义行为，上述情景中小亮、小刚和小华的行为分别属于哪种行为？请简要说明理由。（6分） （2）面对现实生活中形形色色的非正义行为，有正义感的人应该怎么做？（5分） 【解析】本题通过三个情景考查学生对正义、非正义行为有关内容的理解。第（1）问主要考查对判断正义行为与非正义行为标准的理解。第（2）问考查怎样做一个有正义感的人。 答案：（1）①小亮的行为属于正义行为，因为他自觉遵守了考试规则；②小刚的行为属于非正义行为，因为他没有做到见义勇为；③小华的行为属于正义行为，因为他举报叔叔的违法行为，维护了消费者的合法权益。 （2）①要为人正直。有正义感、为人正直，这是做人应具有的良好品德。②要有强烈的规则意识。尊重和遵守制度、规则和程序，是一个现代人应有的品格。③要坚持正义标准，不侵犯他人的正当权益。④要鄙视和制止非正义行为。对实施非正义行为的人要进行积极的劝说和制止，必要时以自己的勇敢和机智同违法犯罪行为作斗争。 三、