企业类全国会计领军（后备）人才培养项目效果研究——基于问卷调查的分析与建议.pdfVIP

企业类全国会计领军 (后备) 人才培养项 目效果研究 基于问卷调查的分析与建议 欧阳宗书 郭永清 万文翔 尹成彦 邱 铁 (财政部会计司 100820 上海国家会计学院 201702) 【摘要】2005年12月财政部启动全国会计领军 (后备)人才培养工程。全国会计领军 (后备)人才培养工程从 启动至今一直受到社会各界的广泛关注。7年来项 目效果如何，是值得研究的重要课题。我们基于对企业类全国 会计领军 (后备)人才培养项目学员的问卷调查，进行 了项目效果的跟踪研究。研究结果表明：企业类全国会 计领军 (后备)人才培养项 目达到了预期效果，培养和造就了一批精通业务、善于管理、熟悉国际惯例、具有 国际视野和战略思维的高素质、复合型会计人才，并且发挥了会计领军人才在强化会计职能、宣传会计政策、 组织继续教育、研究实务问题等方面的组织推动和辐射作用。同时，本文根据问卷调查针对企业类全国会计领 军 (后备)人才培养项目需要进一步改进的地方，提 出了一些改进建议。 【关键词】会计领军 培养项 目 效果 一 、 引言 为贯彻 《中华人民共和国会计法》关于 “对会计人员的教育和培训工作应当加强”的规定和中共中 央关于 “深入实施科教兴国战略和人才强国战略”的要求，进一步加快我国国民经济紧缺人才培养步伐， 着力造就一批符合社会经济发展要求的高素质、复合型会计领军人才，2005年 l2月财政部启动了全国会 计领军 (后备)人才培养工程。2007年，财政部发布了 《全国会计领军 (后备)人才培养十年规划》， 提出要在全国范围内，有计划地按照企业类、行政事业类、注册会计师类、学术类4类，争取用 10年左 右的时间，培养 1000名左右会计领军人才，担负会计行业的领军重任。2010年9月，财政部印发 《会计 行业中长期人才发展规划 (2010--2020年)》，提出到2020年，培养2000名左右会计领军人才的新 目标。 全国会计领军 (后备)人才培养工程从启动至今一直受到社会各界的广泛关注。7年来项 目效果如 何，是值得研究的重要课题，基于对企业类会计领军 (后备)人才培养项 目学员的问卷调查，我们进行 了项 目效果的跟踪研究。 二、企业类全国会计领军 (后备)人才培养项目基本情况 《全国会计领军 (后备)人才培养十年规划》明确了企业类全国会计领军 (后备)人才培养项 目的 目标是： “实施人才强国战略，适应我国市场经济和会计行业发展要求，培养和造就一批精通业务、善于 管理、熟悉国际惯例、具有国际视野和战略思维的高素质、复合型会计人才，发挥会计领军 (后备)人 才在强化会计职能、宣传会计政策、组织继续教育、研究实务问题等方面的组织推动和辐射作用，促进我 国会计队伍整体素质的全面提高。” 财政部会计司具体负责培训的组织和协调工作，中央有关主管单位和各省级财政部门负责组织本部 门、本地区、本行业全国会计领军 (后备)人才培训的报名、材料审查、组织考试和后期管理等工作， 4 上海国家会计学院负责企业类全国会计领军 (后备)人才培训的实施，具体负责培训课程开发、教学组 织、结业考核、学员档案库建设、教务管理等。 培训对象为具有高级会计师资格或高级会计师资格考评结合考试成绩合格，在中央管理企业 (含中 央管理金融企业)和省属大型企业分管财务的企业负责人、财务部门主要领导及其后备人员，或在上市 公司担任总会计师的高层次会计人员，并具有开拓创新意识和较强的组织协调能力、分析研究能力，具有 较高的英语水平，能够运用英语进行听、说、读、写。培训对象在全国范围内进行选拔，包括选拔笔试和 选拔面试 。 按照因材施教、学用结合的原则，培养项 目实行集中培训与在职学习实践相结合、课堂教学与应 用研究相结合的培训方式，通过建立学习、研究、实践、交流平台，全面培养和提升培训对象的综合 素质。培训周期为6年，分为集中培训和跟踪管理2个部分。集中培训以专题讲座、专题研讨、案例 讨论、论坛等方式为主，以案例教学为主要教学形式 ，主要是通过在上海国家会计学院的学习和交流， 夯实基础理论、提升知识结构、更新经营观念、拓展管理视野 ，搭建起学员之间和学员与培训师资之 间的沟通平台。 学员离校期间，实施跟踪管理。通过集中学习期间的培训和综合考察，确定学员在职学习的方向和参 与科研、实践的具体任务，在集中培训结束时，由上海国家会计学院