企业项目教学法在影视动画专业课程中的应用.pdfVIP

2010 年 12 月 宁波职业技 术学 院学报 Dec，2010 第 14卷第 6期 JournalofNingbo Polytechnic Vo1．14 NO．6 企业项 目教学法在影视动画专业课程中的应用 李世和 (福建信息职业技术学院，福 州 350019) 摘 要 ：企业项 目教学法把校内学 习与实际：f作项 目结合起来 ，能有效地提高学生的职业技能和综合素质。 企业项 目教学法适用于影视动画专业课程 的教学 改革 ，福 建信 息职业技术学院影视动画专业 《快乐成长》企业 动画项 目教学改革是影视动画专业教学改革实践的初步探索。 关键词 ：企业项 目教学法 ；影视动画专业 ；直用 中图分类号：G712 文献标识码 ：A 文章编号：1671-2153(2010)06—0037—03 一 、 企业项 目教学 的特点 法把课堂学习与企业实践结合起来 ，在真实的企 企业项 目教学也 即生产性项 目实训 ．教师与 业项 目学习情境 中培养学生独立学习能力 、动手 学生通过实施一个完整的实际的企业项 目进行教 实践能力 、研究和分析问题 的能力 、团结协作能 学 在企业项 目实施过程 中，把理论教学与实践教 力、交流能力、职业素养 、创新能力，使培养的学生 学有机地结合起来 ，有效地提高学生 的职业技能 符合企业 、用人单位对人才的要求 。 和综合素质。影视动画专业课程企业项 目教学是 三 、企业项 目教学法在影视动画专业课程实践 指在制作企业项 目动 画的过程 中进行 的剧本编 教学 中的应用 写、脚本绘制 、场景设计制作 、道具设计制作 、原动 《快乐成长》企业项 目是我校与福建育港信息 画制作 、后期合成为主要 内容 的教学过程，其 以具 技术有 限公司合作 的一部二维无纸动画电视剧生 体 的企业项 目任务为学习 目标 ：以完成企业项 目 产项 目，签约 38集 ，每集 】1分钟 ，实训周期从 任务的过程为教学 、学习过程 ，以企业项 目的完成 2009年 1月至 2009年 l2月。电视剧的生产部分 时效质量来体现教学成绩 。 由我校承担 ，企业负责验收 ，并根据需要提供技术 二、应用企业项 目教学法的必要性 支持 ，项 目参与人员为我校传媒艺术系影视动画 首先是企业 、用人单位对人才培养 的要求 。当 组专业教师(5人)和学生 (172人) 今企业对人才需求注重求职者的专业技能、创新 (一)项 目以职业能力为导向，综合企业和 学 能力 、综合素质以及相关 的工作经验 。而当前大部 校 的双 重资源 分影视动画专业 毕业 生就业时表现 出动手能力 《快乐成长》企业项 目是 以培养学生职业能力 弱 ，与企业 、用人单位 的要求有较大差距 ，通常在 为导 向开展 的，在项 目实施过程 中，力求最有效综 参加工作后仍需较长时间的培训实习方能符合 岗 合企业和学校的双重资源 。一方面是在动画制作 位要求 因此影视动画专业教学应与岗位要求 紧 的不 同阶段 ，我们邀请企业的人员以座谈 、讲座等 密结合 ，以市场需求为指引，以就业为导 向，突出 形式跟学生做互动交流 。根据企业对技能型人才 对学生职业能力 的培养 。通过应用企业项 目教学 的培养要求 ，让学生 明确 自己将来想从事职业 的 收稿 日期 ：2010—07—12 作者简介 ：李世和 (1977一)，女，福建仙游人