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第25卷 第8期
科
技
进
步
与
对
策
Vol.25 No.8
2008年 8 月
Science & Technology Progress and Policy
Aug. 2008
基于产品全流程的企业核心竞争力“源”分析
徐建中, 荆玲玲
( 哈尔滨工程大学 经济管理学院 , 黑龙江 哈尔滨 150001)
摘
要 : 在高度简化企业活动类型划分的基础上 , 提出基于产品全流程的企业核心竞争力“源”内容结构 ,
把企业核心竞争力“源”的识别明确化到企业的研究阶段、生产阶段和营销阶段。
关键词 : 产品全流程 ; 企业核心竞争力“源”; 识别
中图分类号 : F270
文献标识码 : A
文章编号 : 1001- 7348( 2008) 08- 0054- 03
面对企业的兴衰更迭、大小变化 , 以企业为主要研究
对象的企业经济学和管理学必须回答一个至关重要的问
题 : 为什么有的企业能够常胜不衰、持续发展和壮大 , 而有
的企业却在竞争中衰败和消亡。由于企业的持续发展是以
企业竞争为前提的 , 这个问题又可以划分为企业持续竞争
优势的本质和决定因素问题。具体地说 , 就是要回答3个方
面的问题 : 一是什么给企业带来了持续竞争优势 , 即企业
持续竞争优势的“源”的问题 ; 二是产生企业持续竞争优势
的因素与企业绩效之间有着怎样的内在逻辑联系 , 即企业
持续竞争优势的“内在逻辑”问题 ; 三是怎样获得企业持续
竞争优势。这3个方面的问题一直是企业管理学和经济学
的研究主题 [ 1]。企业持续竞争优势的“源”的问题是这一系
列问题研究的前提条件和基础。企业在不同阶段的核心竞
争力是企业获得持续竞争优势的保障。因此 , 以上研究的
落脚点最终归结为探讨企业核心竞争力“源”的问题。
括企业的资产、知识、信息、能力、特点和组织程度等要素。
这一观点把企业竞争力“源”归结为企业获取并拥有这些
特殊资源的独特能力。知识观流派认为 , 企业核心竞争
力是指具有企业特性的、不易外泄的企业专有知识和信
息 , 核心竞争力的基础是知识 , 学习是核心竞争力提高的
重要途径 , 而学习能力是核心竞争力的核心。巴顿是该流
派的代表 , 他认为 , 企业核心竞争力是使企业独具特色并
为企业带来竞争优势的知识体系 , 包括技巧和知识基础、
技术系统、管理系统、价值观系统4个维度。这一观点把企
业核心竞争力“源”归结为企业获得专有知识和信息的能
力。组织系统观流派认为 , 企业核心竞争力是为企业在
特定经营中提供竞争能力和竞争优势的多方面技能、互补
性资产和运行机制的有机融合。具体地说, 核心竞争力是企
业不同的集散地系统、管理系统、社会心理系统、目标和价
值系统、结构系统等的有机结合, 而体现在这种组织中的核
1
企业核心竞争力 “源”问题的现有研究
心内涵是企业所专有的知识体系。这一观点把企业核心竞
争力“源”归结为企业的技术专长和有效配置这些专长的组
概述
织能力。从文化观研究企业核心竞争力的代表是拉法和
1.1
不同观点对企业核心竞争力“源”的理解
佐罗, 他们认为企业核心竞争力不仅存在于企业的操作子
不同观点和流派对企业核心竞争力“源”的理解和阐
释各不相同 , 可以简要概括为 : 普拉哈拉德和哈默是从
技术和产品创新观研究核心竞争力的代表。他们的一个重
要思想是 , 企业核心竞争力是存在于企业的产品 ( 技术 ) 平
台—核心产品上的 , 企业核心竞争力的积累过程就伴随
在企业核心产品 ( 核心技术 ) 的发展过程 [ 2]。因此这一观点
系统中, 而且存在于企业的文化子系统中 ; 在知识密集的现
代企业中, 核心竞争力根植于复杂的人与人、人与环境的关
系之中。严格地说, 企业真正的核心竞争力是不可分割的 ,
它是技术核心能力、组织核心能力和文化核心能力的有机
结合, 不可能在企业里分散开来加以定位的。这一观点把企
业核心竞争力“源”归结为企业各项能力的有机结合。
把企业核心竞争力“源”归结为企业的技术与技术创新能
1.2
现有研究的不足之处
力。资源学派最著名的代表人物之一杰伊 , 企
业资源只有具备价值性、稀缺性和难以模仿性和不完全可
替代性这4个特征 , 才能创造持续的竞争优势。这些资源包
综合以上观点可以看出 , 20世纪90年代以来 , 尽管有
关企业核心竞争力的理论受到广泛的重视 , 但国内外理论
界和企业界对企业核心竞争力“源”的理解还有很大分歧 ,
收稿日期 : 2007- 12- 10
基金项目 : 黑龙江省软科学攻关计划项目 ( GB07D201- 2)
作者简介 : 徐建中 ( 1959 ̄) , 男 ,
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