2013年广东高考生物专题随堂巩固：专题二 细胞代谢.docVIP

专题二　细胞代谢 1．(2012年北京高考)细胞中不能合成ATP的部位是(　　) A．线粒体的内膜 B．叶绿体中进行光反应的膜结构 C．内质网的膜 D．蓝藻(蓝细菌)中进行光反应的膜结构 2．(2012深圳三校联考)如下图所示表示植物生理作用与环境因素之间的关系。下列叙述不正确的是(　　) A．图甲中点B表示光合作用强度与呼吸作用强度相等，处于点A时植物进行的生理活动是呼吸作用 B．光照强度为a时，不同温度情况下CO2吸收量不同，其原因是不同温度条件下，酶的活性不同，导致光合作用强度不同 C．图乙中曲线CD段说明在一定范围内，随着CO2浓度的升高，光合作用逐渐加强，曲线Ⅱ所代表的植物体内固定CO2的物质是C3 D．要提高农作物产量，除注意提供上述环境因素外，还必须保证无机盐和水的供应 3．(2012年广州一模)下列关于生命活动的叙述中，正确的是(　　) A．小分子物质都可通过被动运输的方式进入细胞 B．线粒体内膜和叶绿体类囊体薄膜都有能量转换功能 C．酶在细胞代谢中有多种功能 D．剧烈运动时骨骼肌细胞不产生CO2 4．(2012年湛江二模)对下图生物体内糖类代谢过程的解释正确的是(　　) A．在人体内，胰岛素能改变①②③过程的速率 B．在人的细胞质基质中含有②③⑤过程所需的酶 C．在酵母菌体内，当③过程加强时，④过程也会加强 D．在生物细胞内发生的③过程中不需要H2O作为反应物 5．(2012年惠州三模·双选)以下与酶有关的叙述中，正确的是(　　) A．有氧呼吸酶不一定在线粒体中起作用　 B．酶都是由内分泌腺细胞合成的，具有高效性和专一性 C．DNA的转录和复制都需要解旋酶 D．细胞质中没有与DNA复制相关的酶 6．(2012年深圳二模)为探究夏季晴朗天气条件下，某种绿色植物光合作用强度的变化情况，某研究小组设计了如图甲所示的实验装置。将该装置放在自然环境下，测得一昼夜玻璃罩内该植物氧气释放速率的变化如图乙。 (1)在一天中甲刻度管中液滴右移到最大值的时刻是乙的__________点。 (2)点c所示条件下，该植物叶肉细胞产生和消耗氧气的具体部位依次是____________、____________； 图乙中点a高于点b的原因是______________________________。 (3)e与f相比，e时刻C3的合成速率__________，原因是__________________________。 (4)在上述实验过程中某段光照时间内，液滴的移动的数据如下： 时刻 …… 第15分钟 第30分钟 第45分钟 第60分钟 …… 距离/mm …… 24 29 32 34 …… 乙中与该组实验数据相对应的可能是_____________段。 专题二　细胞代谢 【随堂精题巩固】 1．C　解析：有氧呼吸第三个阶段在线粒体内膜上进行，释放大量能量，合成ATP，A正确。光合作用的光反应阶段，光能转化为电能再转化为活跃的化学能，B正确。蓝藻进行光合作用也产生能量，所以D选项也能产生ATP。滑面内质网与脂类、糖类代谢有关，粗面内质网主要与蛋白质的合成有关，因此，内质网是一个耗能的细胞器，选C。 2．C　解析：本题综合考查学生识图能力和与教材知识的整合能力，影响光合作用的因素有许多，如光照强度、光照时间、温度、原料、无机盐等，在光合作用的暗反应中，能够固定二氧化碳的是细胞中的五碳化合物，三碳化合物是固定后的产物。 3．B　解析：小分子物质进入细胞的方式有的是被动运输，有的是主动运输，故A不正确。线粒体内膜是呼吸作用第三阶段的场所，释放大量能量生成大量ATP；叶绿体的类囊体将光能转化为电能再转化为活跃的化学能，故B正确。酶在细胞代谢中仅有催化功能，故C错误。剧烈运动时骨骼肌仍然可以通过有氧呼吸产生CO2，故D错误。 4．A　解析：胰岛素可通过抑制糖原分解，促进血糖进入组织细胞氧化分解或转化为非糖物质来起到降血糖的作用，故A正确。丙酮酸转化为二氧化碳和水的酶存在于线粒体中，故B错误。在细胞中有氧呼吸加强时无氧呼吸会受到抑制，故C错误。在生物体中丙酮酸转化为二氧化碳的过程需要水参加反应，故D错误。 5．AC　解析：有氧呼吸有关的酶分布在细胞质基质中、线粒体中，在好氧性原核细胞的细胞膜上等，A正确；所有的活细胞中都能合成酶，B错；DNA的转录和复制都需要DNA解旋酶，C正确；细胞质的叶绿体和线粒体中会发生DNA复制过程，D错。 6．(1)18(或g) (2)叶绿体的类囊体薄膜　线粒体内膜　点a温度相对较低，呼吸作用较弱 (3)慢　温度过高引起气孔关闭，CO2供应不足 (4)de 或 fg 解析：由图可知18点前光合作用大于呼吸作用，18点时光合作用等于呼吸作用，之后光合作用小于呼吸作用。图中刻度右移是因为氧气的原因，氧气产生的总体积等于