构筑教育核心价值观+引领教育事业科学发展——学习十八大报告的一点体会.pdfVIP

学习贯彻党的十八大精神 xuexiguanchedangdeshibadajingshe 构筑教育核心价值观 弓I领教育事业科学发展 学习十八大报告的一点体会 口 中共安徽省委教育工委委员、省教育厅副厅长 金 燕 党的十八大报告 ，站在实 社会才能稳定 ，民众才可能感 现中华民族伟大复兴和建设 到幸福。同理 ，有了教育核心 小康社会的高度 ，首次提出了 价值观，教育工作者才会将 自 社会主义核心价值观的概念 己的行为与教育的使命紧紧 和具体内容 。作为教育工作 联系在一起 ，找到 自己行为以 者 ，我们不仅要深刻领会党中 外的社会意义和社会价值 ，从 央大力加强社会主义核心价 而获得归属感和事业成就感。 值体系建设的意图，更重要的 所以，凝练教育核心价值观， 是要在核心价值观的指引下 ， 可 以重构一个全社会共享的 构筑和培育教育核心价值体 教育文化共同体，藉此唤起一 系，从而真正将社会主义核心 种全社会认同的教育秩序。 价值观融会贯通于教育实践。 3．凝练教育核心价值观 一 、 构筑教育核心价值观 是加快教育改革发展的内在 的重要意义 要求。凝练教育核心价值观，可以极大地促进社会 教育核心价值观是解决教育在改革发展过程 价值共识，形成共同价值追求，有效化解那些制约 中如何处理各种矛盾的一系列准则，是教育倡导 教育发展的失之偏颇为加快教育改革发展提供强 什么、反对什么、赞赏什么、批判什么的基本原则。 大精神动力。 社会主义教育核心价值观是社会主义教育制度的 4．教育核心价值观是决定教育事业成败的主 本质体现，是中国教育的精神内核，它从最深层次 导因素。决定一个组织力量大小的是一种看不见 科学地回答了 “怎样培养人”和 “培养什么样的人” 的精神元素，因而 ，核心价值观是一个行业 、一家 这一教育的根本问题。因此，构筑和培育教育核心 企业、一所学校的灵魂。 “延安精神”、“长征精神” 价值观显得十分重要和必要 。 之所以经久不衰，“雷锋”这个名字之所以享誉全 1．教育核心价值观对教育发展的方向起着引 球 ，也就因为它们寄托着我们称之为信念的精神 领作用。社会主义教育核心价值观不是个体价值 力量。 观，而是体现国家意志和人民根本利益的价值观 ， 二、教育核心价值观的基本构成要素 是国家对教育价值方向的总规定和核心，是教育 综合我国的教育理论和实践，我认为，社会主 的理想 目标和信念追求之所在，是教育方针政策 义教育核心价值观应包括教育领域中最核心的价 和法律制定、制度设计的最终的价值依托。如果没 值理念，具有以下基本要素： 有这个核心 ，教育就会失去前进的方向，失去共同 1．公共服务。教育的价值不仅在于满足个体的