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五年级语文教材分析 天河区教育局教研室 陈燕 2013年2月27日 2012学年第二学期 内容 阅读教学 —— 何春叶（员村小学） 作文教学 —— 赵淑影（中海康城小学） 基础知识1 —— 孙怡（侨乐小学） 基础知识2 —— 张莹莹（员村五小） 小结 —— 陈燕（教研室） 第一学期期末水平测试小结 参加学校：62 （间） 205（班级） 参加人数：8597 平均分：81.94 （全区） 87.6（学校 高） 73.6（学校 低） 90.93（班级 高） 71.88（学校 低） 99( 最高分) 合格率：97% （全区） 6（学校100%） 78（班级 100% ） 优分率：68.4%（全区） 98%（班级 高） 62（班级 80%以上） 14（90%以上） 标准差：5.45（学校 低） 12.61 （学校 高） 3.37（班级 低） 16.04（班级 高） 分数段人数分布 知识点（32） 知识分布 分值 （100分） 题型 知识点 课内 34分 选择（7分） 字读音、多义词解释、成语正确书写 判断（5分） 字的书写结构、近义词、反义词、说明方法、歇后语、文学常识 填空（17分） 积累词语、积累名句古诗、标点符号 问答（3分） 神态描写 课外 26分 选择（4分） 词语归类、词语运用 填空（14分） 转述句、关联词、造句、修改病句、解释词语、前后呼应、反问、比喻、理解课文 问答（8分） 概括文章主要内容、揣摩人物心理、理解含义深刻句子 习作 40分 写作（40分） 读后感；通过事写人 分析 反思 基础部分训练扎实有效 字 词 句 积累 书写习惯的培养（有待加强） 审题能力培养（有待加强） 2. 阅读能力有待提高（理解 概括 感悟 创新）。 课外阅读得分率0.8以下（本学期研讨重点） 语言文字的积累（有待加强） 答题规范（有待加强 专题） 28.3“你的快乐就像这花园里的花，一种花能结果，一种花只开花不结果，可它们同样美丽。”这句话的修辞手法是 ，联系上下文，这样写的好处是 （3分）（修辞手法） 31.“是啊!快乐就像玫瑰，只要自己能欣赏到其中的美，获得快乐，至于会不会结果，就不是那么重要的事情了。”请用联系上下文或者结合生活实际，谈谈你对这句话的理解。 （3分）（理解深刻句子） 3. 树立正确的作文教学观 （读后感 写人） 二评 整体水平 比较好。 不能功利心 建议（年级教研） 1.共享优质资源（年级 校际）。 2.加强备课。(学情 目标对照 教材归纳、知识梳理 ) 3.贯彻新课标,学习落实评价标准（新）宣讲培训。 ——市工作要点 分析数据 利用数据 共享优质资源（教师） 得分率(老师) 题目 名称 满分值 天河区 A B C D E F 1 B 1 0.9593 0.9847 0.9777 0.8791 0.9735 0.9635 0.8559 2 B 1 0.941 0.9695 0.9441 0.8681 0.9646 0.9416 0.973 3 A 1 0.9314 0.9389 0.8715 0.8462 0.823 0.9197 0.9369 4 B 1 0.9072 0.8931 0.9218 0.6593 0.8407 0.9124 0.9369 5 B 1 0.9058 0.9466 0.9162 0.8022 0.7965 0.9562 0.9459 6 C 1 0.9582 0.9771 0.9665 0.9231 0.9