新形势下研究生党员教育管理机制创新研究①.pdfVIP

第４卷 第１１期 当代教育理论与实践 Ｖｏｌ．４Ｎｏ．１１ ２０１２年１１月 　　　　　　　 　ＴｈｅｏｒｙａｎｄＰｒａｃｔｉｃｅｏｆＣｏｎｔｅｍｐｏｒａｒｙＥｄｕｃａｔｉｏｎ　　　　　　　　　 Ｎｏｖ．２０１２ ① 新形势下研究生党员教育管理机制创新研究 段伟才，王敦球，朱义年 （桂林理工大学 环境科学与工程学院，广西 桂林５４１００４） 摘　要：新形势下，研究生党员教育管理要积极创新教育载体和管理模式，以学术建设为载体，以“六结合”为原则，围 绕“以党建带学术、以学术促党建”的思路，开展富有生机与活力的研究生党员教育培养工作，形成研究生党员教育管理的 长效机制。 关键词：研究生党员；教育管理；机制创新 中图分类号：Ｇ４０－０５８　　　文献标识码：Ａ　　　文章编号：１６７４－５８８４（２０１２）１１－００３５－０３ 　　研究生思维活跃，视野开阔，学习能力和新事物接受 主题活动。 能力强，是实现科技创新的生力军。而研究生党员是研究 其次，研究生思想的多元化使得研究生党员教育管理 生群体当中最活跃、最先进的部分，他们在科研建设和学 工作更为复杂。研究生自身阅历较为丰富，已基本形成自 术建设中的模范带头作用能够带动大多数研究生进行科 己的人生价值取向，这使得研究生党员教育工作的开展难 研实践和学术创新。因此，在新形势下研究生党员教育管 易程度两极分化。大部分研究生通过大学的正规教育，拥 理要结合研究生党员的思想实际和研究生专业学科的特 有较好的科学文化基础，他们更注重专业知识的学习，价 点，围绕“以党建带学术、以学术促党建”的思路，创新教育 值观念注重实用，择业观念偏于功利。更有少数研究生将 载体和管理模式，形成长效机制，从而带动研究生走向科 入党作为达到个人目的的跳板。 研创新之路。 第三，党员频繁流动给研究生党员教育管理带来一定 的阻碍。研究生在修完第一年的课程学分后，就直接进入 一　研究生党员教育的现状与存在的问题 课题研究，研究地点不再局限于校内，可在外地开展研究 （一）现状分析 工作。在这些研究生当中，有的出去三五个月或者一年两 随着研究生教育体制改革，高校研究生教育事业发展 年不等，有的直到毕业论文答辩才返回学校，稍不注意就 快速，招生规模不断扩大，研究生党员人数逐年增多，这都 会造成党员教育管理的真空现象。 给研究生党建工作带来不小的影响。２００３年以来，全国陆 （二）存在问题分析 续推行硕士研究生两年制培养模式，培养年限的缩短给研 １．党支部设置缺乏活力 究生党员的培养和教育管理带来更大的挑战。 现阶段高校研究生党支部的设置并没有统一的标准 首先，研究生自身的特殊性给研究生党员的教育管理 和固定的模式。从总体上看，大多数高校的研究生党支部 提出了更高的要求。一是学生来源复杂。在同一研究生 设置是合理或比较合理的。但还是