- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
要
作为一个拥有 13 亿人口且9 亿是农民的农业大国来说, 三农”问题至关重要,
而 三农”的核心就是农民的就业问题,它关系到农民收入的增长,农业的可持续发展
和农村的稳定。解决 三农”问题的关键之一就是实现大量农村剩余劳动力的流利转
移。
职业教育在农村劳动力资源开发以及劳动力转移过程中肩负着重要的历史使命。
本文对劳动力转移过程中职业教育存在的问题进行了分析,并提出要充分整合和利用
各种职业教育资源,多层次、多渠道、多形式地开展农民教育和培训,全面提高农民
的科技文化素质,为全面小康社会建设提供智力支持和人才保障。
本研究分为五部分,各部分简要介绍如下:
本文第一部分为导论。主要 述了本文的研究的背景、意义、内容、研究的方法,
并对与本研究相关的文献作了综述。
本文第二部分是中国农村剩余劳动力转移的历程回顾, 以及其对中国经济社会的
影响。建国以来我国劳动力的转移受国家宏观调控政策的显著影响,劳动力转移对城
的经济社会的发展产生了深远的影响。
论文第三部分首先 述了职业教育在促进劳动力转移中的作用;接着指出,劳动
力转移中职业教育面临的现状是职业学校生源下降,学生质量低,民办学校虽然得到
一定程度的发展,但现有大量转移劳动力缺乏必要的教育与培训;最后对劳动力转移
所涉及到的相关主体——政府、企业、培训机构及农民自身存在的各种主要问题进行
了剖析,并对产生这些问题的原因进行了比较详细、深入的分析。
论文第四部分主要分析了国外职业教育与劳动力转移的成功经验。所得出的结
是:我国政府要积极推动劳动力转移中职业教育的发展;要加大法律保障和资金支持
力度;要在全社会树立终身教育观念;要积极引导校企合作;更新人才的培养模式;
以利于劳动力有效转移。
文章最后提出要构建我国劳动力转移与职业教育发展的良性互动机制,就必须在
体制、结构、管理和保障机制上进行创新,并有针对性地提出了一系列政策建议。
关键词:农村剩余劳动力 劳动力转移 职业教育
1
Abstract
As a country with a population of 1.3 billion, among which 900 million are farmers,
China is a large agricultural country. The three agricultural is vital and employment is at
crux of three agricultural. It affects significantly on farmers income growth, sustainable
agricultural development and rural stability. One of the key strategies is to transform the
surplus rural labor force to solve the problems facing agriculture, rural areas and farmers.
Vocational education undertakes an important historical mission in the development of
human resource and the migration of labor. This research paper analyzes the problems of
vocational education raised in the process of transferring labor force, taking some
countermeasures such as: we should be in conformity with and make full use of all kinds of
vocational educational resources to educate and train farmers in many levels; ways and
forms in order to increase the scientif
文档评论(0)