儿童内疚情绪与初级情绪的发展差异.pdfVIP

中文摘要 情绪发展是儿童社会性发展领域的重要内容，在儿童的社会化过程中起着非 常重要的作用。20 世纪初期和中期，受行为主义和认知心理学的影响，情绪被 看做是附属的心理过程和人类活动的干扰因素。随着情绪研究的日益发展，研究 者对情绪的看法有了很大的改变。在发展心理学领域，情绪被看做是个体生命连 续发展的动力核心。目前，有关儿童情绪发展的研究已经成为发展心理学研究领 域中的重要内容。 已有的研究从情绪发展的机制、情绪表达的发展、情绪理解的发展及情绪调 节的发展等方面对儿童情绪发展进行了深入的研究。然而，纵观这些研究，我们 不难发现，研究者将主要精力集中于儿童初级情绪的发展上，在很大程度上忽视 了儿童自我意识情绪的发展。本研究以自我意识情绪之一的内疚情绪与初级情绪 为研究对象，主要运用实验法，结合问卷调查、临床访谈和 ERP 技术，对内疚 情绪与初级情绪的发展差异及内部认知加工过程的差异进行了深入的研究。研究 共包含三大部分。 第一部分为文献资料综述。首先对儿童情绪发展的研究现状、自我意识情绪 的研究现状以及内疚情绪的研究现状进行了系统的回顾、归纳和整理。着重对自 我意识情绪与初级情绪的差异、自我意识情绪的研究现状及内疚情绪的研究现状 进行了详细介绍。然后在对面临的问题进行分析的基础上提出了本研究的理论假