对国家《全日制义务教育地理课程标准（实验稿）》的探讨与思考.pdfVIP

摘 要 地理课程标准（以下简称“地理课标”）是地理课程开发的重要内容，是教 材编写、教学实施、评估和考试命题的依据，也是国家管理和评价地理课程的 纲领性文件。出色的地理课标不仅使地理新课程改革进程如虎添翼，也是地理 教育取得卓然成效的必要条件。本文对现行国家《全日制义务教育地理课程标 准（实验稿）》进行了一些实践探讨与思考，同时结合国内外关于地理课程标准 的研究成果，尝试为地理新课程在全国的全面实施和地理课标的修订工作奠石 铺路，也试图为构建完备的地理课标研究体系提供一些有益的思路。 第一部分地理课程标准基本范式。文中从内涵特点、基本结构与内容表述 三个方面对地理课标的基本范式进行了总结。 第二部分中外地理课程标准比较研究。简要介绍了中外八个国外地理课标 的主要内容、实施状况和一些新研究进展后，并从框架结构、篇幅与辅助材料、 评价机制、学生学习结果标准等角度对中外地理课标进行了对比分析，以为我 国的地理课标研究提供一些启示。 第三部分我国现行地理课程标准的实践研究与探讨。首先，从框架结构、 课程内容部分、实施要求三方面对现行地理课标与教学大纲进行了比较。其次， 是地理课程标准的反馈，包括理论研究者、实验区教师和教材编写者的体会与 看法。 第四部分结论。综合了理论研究、中外比较、实践反馈和探讨中的观点， 论文对现行地理课标的修订与地理课标评价体系的建立提出了一些建议与构 想，并对相关问题进行了一些深入的探讨。 地理课标的制订与修订、完善，关键在于如何使素质教育理念渗透在文本 的字里行间，并具有切实的可行性。这需要理论与实践的不断磨合与创新。 关键词： 地理课程 课程改革 课程标准 地理课程标准 2 Abstract “Geography Curriculum Standard” （GCS ） is the basis of compiling textbook , teaching , evaluation and setting the paper , also is the base of geography curriculum’s management and evaluation by nation .Outstanding GCS not only deepens the reform of geography curriculum，also being the necessary condition of successive geography educ ation. The paper inquiries the current national GCS’s experience and makes some thinking, at the same time, combing the international related research about GCS, in order to prepare for the geography curriculum’s implementing in whole civil and the innovation of GCS, also attempts to provide some thoughts to construct perfect research system of GCS. The first chapter is the introduction of GCS’s normal pattern. The paper sums up the GCS’s normal pattern from its meaning, characteristic, and structure, content’s describing way. In the second chapter, the paper i