山东省新泰二中高中政治《第六课 求索真理的历程》教学案 新人教版必修4.docVIP

课题 第 求索真理的历程教学案 时间 制作 审核 【课 前 预 习 案】 【课 内 探 究 案】 一、检查反馈 导入新课 1、联系观的原理及方法论 。 2、发展观的原理及方法论。 3、矛盾观的原理及方法论。 二、目标定位 确定重点 1、课标要求(1)知道实践的定义、特点。 (2)明确实践与认识的关系。(3)理解追求真理是一个过程。 2、重点知识：实践与认识的关系。 三、自主探究 教师点拨 2011年9月14日，温家宝总理在第五届夏季达沃斯论坛开幕式上发表致辞时指出，我们将针对经济运行中的突出矛盾，继续实施积极的财政政策和稳健的货币政策，保持宏观经济政策的连续性、稳定性，根据形势变化提高政策的针对性、灵活性、前瞻性，切实把握好宏观调控的力度、节奏和重点，处理好保持经济平稳较快发展、调整经济结构、管理通货膨胀预期三者的关系，保持物价总水平基本稳定，防止经济出现大的波动，努力实现今年经济社会发展目标。 结合“探索世界与追求真理”的相关知识，简要说明我国为什么既要保持宏观经济政策的稳定性，又要提高政策的灵活性。 在浙江发展的过程中，浙江各级政府尊重广大群众的意愿和首创精神。总的来说，与许多省份相比，浙江的行政干预不仅较为克制，而且更有选择性，注重发挥民间的积极性、主动性和创造性，注重发挥市场对资源配置的基础性作用。凡是民间力量能做的事，政府放手和发动老百姓去做；凡是依靠市场机制能解决的事，政府尽可能做到不越俎代庖。对于经济改革中出现的新事物，暂时看不准或有争议的，不急于下结论；看准了的，则积极加以总结肯定，予以大胆推广。 请运用实践与认识的相关知识，分析浙江省政府对待“经济改革中出现的新事物”的态度的正确性。 1．2011年11月22日至23日，广东省深化体制改革工作会议在汕头召开。把行政体制改革作为新一轮体制改革的突破口，使全省各地初步形成“小政府、大社会”服务型政府雏形。顺德作为广东改革的“标兵”，在改革中对党政机构进行重组，原有41个党政部门大幅压缩至16个。至于改革效果如何，还应当由老百姓说了算。这是因为(　　)。 A．实践是认识的目的B．实践是检验认识的真理性的唯一标准 C．人民群众是检验认识的真理性的唯一标准 D．正确的认识促进实践的发展 2． 在国庆60周年庆典的群众游行队伍里，毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛的巨幅画像格外引人注目。这情景，不仅生动展示了新中国成立60年来的波澜壮阔的奋斗历程，而且集中表达了全国各族人民沿着中国特色社会主义道路阔步前进的坚强决心。“中国道路”越走越宽广表明(　　)。 A．正确的意识决定着人类社会的发展 B．科学理论对客观世界的发展有着巨大的促进作用 C．只要有了正确的理论一切问题就迎刃而解了 D．实践和认识之间存在着相互依赖、相互决定的关系 3．下列活动中不属于实践活动的是(　　)。 A．张某对果树进行整枝修剪B．科学家进行科学实验 C．文艺工作者到革命老区演出D．某同学认真思考数学题 4．“不观高崖，何以知颠坠之患？不临深渊，何以知没溺之患？不观巨海，何以知风波之患？”下面对这一说法理解正确的是(　　)。 A．直接经验比间接经验重要B．实践是认识的来源 C．认识真实可靠D．一切从实际出发 5．“十二五”规划纲要适应新形势的要求，第一次把科学发展作为主题，在五年规划中明确提出来，成为全党的意志，具有鲜明的时代特征。这告诉我们(　　)。 ①意识活动具有主动创造性　②实践是认识发展的动力　③真理是对历史的超越　④科学发展观是我们想问题、办事情的根本出发点 A．①② B．②③ C．②④ D．①④ 6．在规划基本思路的研究起草阶段，国家发展改革委员会委托和选聘了70多个国内外权威研究机构，对40多个经济社会发展中的重大问题进行了深入的专项研究，并广泛征求地方各部门和社会各界对规划编制的意见和建议。其哲学依据是(　　)。 ①认识具有反复性，追求真理是一个过程　②认识对实践具有促进作用　③认识过程是一种循环运动　④实践是认识的来源 A．①② B．②③ C．②④ D．①④ 7．我国古代思想家十分重视实践和认识之间的关系。汉代思想家王充在《论衡》中说过：“知屋漏者在宇下，知政失者在朝野。”这句话表明(　　)。 ①实践是认识的来源　②认识对象不会“自言其明”　③实践就是每件事都亲力亲为　④实践水平越高，人的认识能力就越强 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 8． 由于塑料袋产生的垃圾对地球的污染日益严重，各国都在积极采取对策。一方面呼吁人们“远离塑料袋”“拒用塑料袋”，另一方面依靠科技进步，努力探索用回收利用和降解相结合的办法解决。这反映了(　　)。 A．实践的发展不断为人们提供新的认识工具和技术手段 B．认识的最终目的改造