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- 2017-10-10 发布于江苏
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练习九 第二课时
教学内容 练习九第6——10题 教学目标 1.进一步巩固两位数加、减两位数的笔算。
2.对求两个数相差多少的强化练习,使同学们在练习中进一步掌握
这类实际问题的解决方法。
3.通过解决实际问题,增强同学们学习数学的兴趣和自信心。 教学重点
难 点 重点:进一步巩固两位数加、减两位数的笔算。
难点:对求两个数相差多少的强化练习,使学生在练习中进一步掌握这类实际问题的解决方法。 教学资源 小黑板、口算卡片。 预习设计 预习书本练习九,尝试完成第9、10题。 学 程 设 计 导 航 策 略 一、揭题认标、举例梳理。预设3分钟
1.谈话引入课题。
2.学生认定学习目标。
二、多层练习,内化提升。预设28分钟
1.基础练习,完成练习九第6题。
30+18 56-40 47-20
65-3 20+63 5+24
学生独立计算后全班交流。
2.综合练习,完成练习九第7题。
观察情境图,理解题意。
学生独立解决。
集体交流。
3.综合练习,完成练习九第8题。
观察情境图,理解题意。
学生独立解决。
集体交流。
4.综合练习,完成练习九第9题。
交流每个问题的算式。
说说是怎么想的。
5.综合练习,完成练习九第10题。
观察一组算式:
99-18=81
99-27=72
99-36=63
学生观察,同桌交流。
根据
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