苏教版一年级数学下册练习四教案.docVIP

《练习四》 教学计划 施教日期 年 月 日 教学 内容 书本第～页 共几课时 1 课型 练习 第几课时 1 三维 目标 1. 通过折一折、搭一搭、数一数、剪一剪、拼一拼等实践活动，加深对平面图形的认识。 2. 在折图形、拼图形等活动中，使学生经历图形的变化过程，培养学生的初步空间想象能力。 在学习活动中积累对数学的兴趣，增强与同学的交往、合作的意识。 教学 重点 难点 重点：通过折一折、搭一搭、数一数、剪一剪、拼一拼等实践活动，加深对平面图形的认识。 难点：在折一折、搭一搭、拼一拼等实践活动中，培养学生的创造精神。 教学 资源 学生初步认识了各种平面图形，各种图形的纸若干，教学挂图，剪刀。 预习 设计 预习书本第23页，动手完成第6题 学 程 设 计 导 航 策 略 调正与反思 一、揭题认标、举例梳理。预设3分钟 1. 学生回忆学过的图形的相关知识。 2. 明确本课的学习目标。 二、多层练习，内化提升。预设28分钟 1. 完成第1题。 （1）出示第1题，要求观察这幅图是由哪些形状拼成的？ （2）分类数一数，并把书上填好。 （3）交流并说说怎样才能数得既对又快。 2. 完成第2题。 （1）读题，理解题意。 （2）学生选择一种折法，在小组中交流，说一说折出的是什么图形？ （3）集体