论教学与生活的联合.pdfVIP

摘 要 教学与生活联合在教学实践中具有重要作用。从实现知识的传授功能来看， 它保证了学科知识与生活的统一，加速学生对知识的理解和掌握；保全知识的功 能价值得以展现；从对人的生命意义来看，同时它体现了对学生个体人的尊重和 以人为本的教育理念。把人的发展摆在重要地位，这也是与传统教育的本质区别。 基于生活在教育教学中的重要价值地位，新课程改革把密切学生生活做为重要教 学理念之一加以明确与规定。通过对现已存在的研究成果整理发现，虽然国内外 已有不少学者分别从理论和实践的层面对二者关系进行研究，但是从教学现状来 看，由于主观认识局限以及客观现实等原因，教学依然存在与生活分离、与生活 联合表层化以及具体联合中的方法、策略障碍等等。基于上述现状，本论文拟从 三个部分来说明教学与生活联合的必要性和意义： 第一部分对教学与生活的关系进行历史回顾，从中整理出二者关系经历的三 次变化：教学与生活的直接合一、教学与生活的分离和教学与生活的联合。这三 次关系历史发展与转变反映了社会对教育教学功能的价值取向以及客观上形成 的对教学与生活关系的总的认识和判断。 第二部分从理论层面来论述教学与生活联合的必要性和合理性。论文分别从 教学的环境背景、教学内容的得来以及教学的目的出发，认为教学无法也不可能 脱离和超越社会生活实践，所以加强教学与生活联合关系是教学实践工作的应 然。 第三部分由理论转向实践操作层面，侧重于就如何使教学与生活联合提出策 略分析。本部分立足于影响教学与生活联合的三大重要因素——教材物的因素、 师生之间的关系因素、教学的环境因素，认为优化二者联合关系以及提高教学质 量的策略应该包括：对教材进行心理化重构、建立生活化的师生关系、创设情境； 论文同同时结合具体案例为相关的策略提供支持。 关键词：教学；生活；联合；关系 4 ABSTRACT Joining teaching and life together plays an important role in teaching practice. In the side of the function of imparting knowledge, joining teaching and life guarantees the unity of subject knowledge and life, which help students master knowledge quickly, and the value function of the knowledge can be demonstrated; In the side of life significance, it also reflects the individual students respect, the educational idea of people-oriented, and attention to human development in an important position. This is the essential difference from the traditional education. Because of its importance, the new curriculum reform defines it as one of the important teaching philosophy and rules. According to the current study, although a lot of domestic and foreign scholars have been studying the relationship of the two, from the levels of both theory and practice, the current situation of teaching, due to limitations of subjective knowledge and objective reality and other reasons, teaching is still separated from life, and the join