职业倦怠 _ 高中英语教师专业发展现状的案例研究.pdfVIP

致 谢 参加工作 9 年后，我选择了到华东师范大学攻读教育硕士学位。从打算考教育硕 士的瞬间起就决定要到华东师大，因为华东师大在师范院校当中的影响和营造的浓厚 的学术氛围深深的吸引着我。终于跨入了这所老牌名校，我非常高兴也特别珍惜在校 的日子。在任课老师的谆谆教诲下，我不仅学习了英语专业知识，而且还学习、研究 了许多教育教学的理论与方法并且顺利地完成了外语学院的所有专业课程和教育理 论的学习。在学习、准备和撰写论文过程中，我得到了多方面的帮助，在此我谨表示 诚挚的谢意。 在这一年多来的论文撰写过程中，首先我要衷心感谢我的导师——全建强副教 授，感谢他从论文的选题、选材、撰写、修改、直到定稿每一个环节给予的细心指导 和帮助。每一次的修改，聆听全建强副教授细致入微的评价与建议，我不仅学习到了 如何完成论文的具体建议，更被他对学术研究的执着认真、对学生的耐心细致所感动。 同时，我要深深感谢我求学期间所有的任课老师，他们学识渊博、治学严谨，不 仅传授给我系统的学科理论知识，丰富了我的教学经验，也为我的论文撰写提供了许 多有价值的素材。邹为诚老师的教材设计与课程开发，张春柏老师的翻译，张吉生老 师的普通语言学，张逸老师的第二语言研究，程晓老师的应用语言学与英语教学， 张 峰辉老师的语用学，王世静老师的跨文化交际与教学，金衡山老师的文学欣赏等课程 为我的教学和科研提供了十分有价值的思想和方法，为我以后的教学研究奠定了基 础，使我受益良多。在华师大学习期间，外语学院教育硕士班的同学们给予了我极大 的关心和帮助，尤其是江杨和袁召坤两位同学，在我遇到困难和挫折时给了我许多鼓 励和支持，在此对他们表示衷心的感谢和深深的祝福。 此外，我还要感谢我的爱人叶斌先生，感谢他对我求学的支持和理解，在完成论 文期间为我营造了温馨的家庭和良好的工作环境。感谢女儿叶欣桐对我学习和工作的 理解，因为学习和完成论文，我减少了许多原本应该陪伴她的时间。 由于知识储备、思维深度和视野广度的原因，论文当中有很多不尽如人意的地方， 总有忐忑不安的感觉，学习使我意识到自身的渺小。在今后的工作和生活中，学习将 成为我一生的习惯。 最后，衷心感谢在百忙之中抽出时间来为我审阅论文的专家学者！ i 中文摘要 近年来，英语教师的专业发展引起了广泛的关注，因为教师的专业发展直接关 系到学生的前途和学校的发展。在专业发展的一定阶段，英语教师容易进入高原期， 这个时期会在心理和生理各方面产生一系列的变化，如果调适不好，就演变成了职 业倦怠。职业倦怠是阻碍英语教师专业发展的主要障碍之一。所以，关注英语教师 的专业发展，不能不关注职业倦怠这个问题。 本研究对四个处于职业倦怠期的高中英语教师进行案例研究，采用调查问卷、 听课观察、访谈等方法，对他们职业倦怠的表现、负面影响和成因进行了解，试图 找到有效克服职业倦怠的途径。 本研究共分为六章，第一章为绪论，阐述了本研究的动因、研究的意义和目的， 还有研究对象的选择、研究的思路和方法；第二章主要阐述了英语教师专业发展和 教师职业倦怠的现有研究理论以及他们之间的联系；第三章分析了高中英语教师职 业倦怠的表现和引起的负面影响；第四章探讨了引起高中英语教师职业倦怠的原 因；第五章阐述了有效克服英语教师职业倦怠的途径；第六章是研究的结论和反思。 本研究发现，高中英语教师职业倦怠的主要表现为：缺乏工作责任心、教学方 法和理念陈旧、缺乏合作精神和失去发展动力。他们的表现给学生、教师本人和学 校都带来了极大的负面影响。而导致英语教师职业倦怠的原因显现在学生、学生家 长、教师本人和学校管理制度等多个方面。只有同时从这些不同的方面着手，多方 努力，才能有效克服职业倦怠。 关键词：高中英语教师 职业倦怠 专业发展 现状 案例研究